Doctrina y Convenios e Historia de la Iglesia - Seminaries ...

La Iglesia Mundial
Un estudio meticuloso de las Escrituras aumenta nuestro
poder espiritual y nos acerca más a Dios (véase “Presidente
Spencer W. Kimball”, Guía de estudio para el alumno, pág.
220, párrafos 10–11, 16; véase también Juan 5:39; Helamán
3:29–30).
• Los santos que aman a sus semejantes se convierten en
instrumentos en las manos del Señor para servir y bendecir
a los demás (véase “Presidente Spencer W. Kimball”, Guía
de estudio para el alumno, págs. 220–221, párrafos 12–14,
19–20; véase también Mateo 25:31–40; Mosíah 18:8–9).
Otras fuentes de estudio
• La historia de la Iglesia en la dispensación del cumplimiento de
los tiempos: Religión 341–343, págs. 657–678.
Sugerencias para la enseñanza
“Presidente Spencer W. Kimball”, Guía de estudio para
el alumno, págs. 218–221, párrafos 1–25. El Señor
inspira a los profetas a ser ejemplos de rectitud y a
dar mensajes a los santos para el momento en el que
viven. (25–30 minutos.)
Ponga a la vista diversos tipos de zapatos (puede utilizar
algunos de los que sus alumnos lleven puestos) y pregúnteles:
• ¿Cuál de estos pares de zapatos representa mejor su vida?
• ¿Cuál de ellos desearían que representara su vida?
Sostenga en alto un par viejo y desgastado de zapatos y
pregunte si a alguno de sus alumnos le gustaría que ese par
representase su vida? ¿Por qué? ¿Por qué no?
Escriba en la pizarra la siguiente declaración del presidente
Spencer W. Kimball: “Mi vida es como mis zapatos; hay que
gastarlos al servicio de los demás” (citado por el presidente
Monson en “Llamados al servicio”, Liahona, enero de 1992,
pág. 54). Haga las siguientes preguntas:
• ¿Por qué creen que el presidente Kimball escogió un par de
zapatos desgastados para representar su vida?
• ¿Qué podemos hacer para parecernos más al presidente
Kimball?
Explique que el presidente Kimball, como todos los profetas
del Señor, dio mensajes inspirados que los santos necesitaban
en su día y no sólo dio mensajes sino que también fue un vivo
ejemplo de ellos. Entregue a los alumnos el siguiente ejercicio
de “hacer coincidir”:
Acontecimientos
_____ 1. Párrafos 1–2
_____ 2. Párrafo 7
_____ 3. Párrafos 10–11
_____ 4. Párrafos 12–13
Enseñanzas
A. Párrafos 15, 18
B. Párrafos 16–17
C. Párrafo 20
D. Párrafo 19
Pida a los alumnos que lean los párrafos indicados de la
sección “Presidente Spencer W. Kimball” de la guía de estudio
para el alumno, págs. 218–221, y que hagan coincidir los
acontecimientos de la vida del presidente Kimball con sus
enseñanzas y pídales que compartan sus respuestas.
(Respuestas: 1–A; 2–C; 3–B; 4–D). Pregúnteles:
• ¿Por qué es importante vivir lo que uno enseña? (Someta
a discusión de clase las respuestas que den los alumnos.)
• ¿Qué tipo de ejemplo dio el presidente Kimball a la Iglesia?
• ¿Por qué piensan que los santos de su época deseaban seguir
sus enseñanzas?
Lean los párrafos 22–25 de la sección “Presidente Spencer W.
Kimball” y pida a los alumnos que escriban en una hoja de
papel dos razones por las que debemos seguir las enseñanzas
de los profetas vivientes.
“Presidente Spencer W. Kimball”, Guía de estudio
para el alumno, págs. 218–221, párrafos 1–2, 15,
21–24. El presidente Spencer W. Kimball instó a los
santos a comprometerse más profundamente a vivir
el Evangelio y a proclamarlo al mundo. (15–20 minutos.)
Pídale a un alumno que lea la siguiente declaración del
presidente Spencer W. Kimball acerca de su niñez:
“Al quedarme solo ordeñando las vacas o acomodando el
heno, tenía tiempo para pensar. Reflexioné y tomé esta
decisión: ‘Yo, Spencer Kimball, nunca probaré ningún licor,
nunca tocaré el tabaco, nunca beberé café ni té —-no
porque pueda explicar las razones, sino porque el Señor
lo ha mandado’…
“Siendo niño, tomé la decisión de no probar nada de eso
y, habiéndola tomado, fue fácil cumplirla sin dejarme
vencer. Muchas tentaciones se me presentaron, pero ni
siquiera lo pensé, ni siquiera me detuve a preguntarme:
‘¿Lo haré o no?’ sino que siempre me dije: ‘Ya tomé la
decisión de que no lo haría, así que no lo haré’ ” (“La
castidad: La fuente de la verdadera hombría”, Liahona,
enero de 1990, pág. 41).
Someta a discusión de clase las siguientes preguntas:
• ¿Por qué le fue de ayuda al presidente Kimball el tomar
decisiones por adelantado?
• ¿Cómo podría eso ayudarnos a resistir la tentación?
Pida a los alumnos que lean los párrafos 1–2 de la sección
“Presidente Spencer W. Kimball” de la guía de estudio para
el alumno, pág. 218, y que busquen algunos de los dichos del
presidente Kimball, y escríbalos en la pizarra. Pregúnteles:
• ¿Piensan que hay una relación entre la decisión que el
presidente Kimball tomó en su juventud y los dichos que
empleaba como profeta? ¿Por qué sí o por qué no?
• ¿Qué creen que deseaba el presidente Kimball que hicieran
los miembros de la Iglesia cuando dijo: “Alarguen el paso”?
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