Doctrina y Convenios e Historia de la Iglesia - Seminaries ...
Doctrina y Convenios e Historia de la Iglesia - Seminaries ...
Doctrina y Convenios e Historia de la Iglesia - Seminaries ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
El Cristo Viviente: El testimonio <strong>de</strong> los Apóstoles<br />
“Nuestro hogar pue<strong>de</strong> y <strong>de</strong>be ser un refugio y un santuario<br />
que nos proteja <strong>de</strong>l mundo atribu<strong>la</strong>do en que vivimos; que se<br />
convierta en tal, merced a nuestro diario esfuerzo por guardar<br />
sagrado los santos convenios que hemos hecho” (véase “El<br />
hogar: refugio y santuario”, Liahona, enero <strong>de</strong> 1998, pág. 34).<br />
Algunos principios importantes<br />
<strong>de</strong>l Evangelio para tener en cuenta<br />
• El matrimonio entre el hombre y <strong>la</strong> mujer es esencial en el<br />
p<strong>la</strong>n <strong>de</strong> felicidad <strong>de</strong> nuestro Padre Celestial para Sus hijos<br />
(véase “La familia: Una proc<strong>la</strong>mación para el mundo”;<br />
véase también Génesis 2:20–24).<br />
• A medida que vivimos los principios inspirados <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
proc<strong>la</strong>mación sobre <strong>la</strong> familia, ésta se fortalece (véase “La<br />
familia: Una proc<strong>la</strong>mación para el mundo”; véase también<br />
Artículos <strong>de</strong> Fe 1:13).<br />
Otras fuentes <strong>de</strong> estudio<br />
• La historia <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Iglesia</strong> en <strong>la</strong> dispensación <strong>de</strong>l cumplimiento <strong>de</strong><br />
los tiempos: Religión 341–343, capítulo 48, <strong>de</strong> <strong>la</strong> nueva edición<br />
<strong>de</strong>l manual.<br />
Sugerencias para <strong>la</strong> enseñanza<br />
La presentación 21 <strong>de</strong> <strong>Doctrina</strong> y <strong>Convenios</strong> e <strong>Historia</strong> <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> <strong>Iglesia</strong>–Ví<strong>de</strong>o, “La importancia <strong>de</strong> <strong>la</strong> familia, parte 1”<br />
(11:00), y <strong>la</strong> presentación 22, “La importancia <strong>de</strong> <strong>la</strong> familia,<br />
parte 2” (9:00), se pue<strong>de</strong>n utilizar para enseñar <strong>la</strong> sección “La<br />
familia: Una proc<strong>la</strong>mación para el mundo” (véase <strong>la</strong> Guía para<br />
el vi<strong>de</strong>o <strong>de</strong> <strong>Doctrina</strong> y <strong>Convenios</strong> y <strong>la</strong> <strong>Historia</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Iglesia</strong>, para<br />
obtener sugerencias para <strong>la</strong> enseñanza).<br />
“La familia: Una proc<strong>la</strong>mación para el mundo”.<br />
El matrimonio entre el hombre y una mujer es<br />
esencial en el p<strong>la</strong>n <strong>de</strong> felicidad <strong>de</strong> nuestro Padre<br />
Celestial para Sus hijos. (15–20 minutos.)<br />
S M T W TH F S<br />
Separe a los jóvenes <strong>de</strong> <strong>la</strong>s jovencitas haciendo que los dos<br />
grupos se encuentren cara a cara y pregúnteles a ambos grupos:<br />
• ¿Qué características <strong>de</strong>searían que tuviera <strong>la</strong> persona con <strong>la</strong><br />
que se fuesen a casar?<br />
• ¿Por qué son importantes para uste<strong>de</strong>s esas características?<br />
• ¿Qué función <strong>de</strong>sempeñan esas características a <strong>la</strong> hora <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>cidir con quién saldrán o pasan su tiempo ahora?<br />
Pida a los alumnos que lean “La familia: Una proc<strong>la</strong>mación<br />
para el mundo” en <strong>la</strong> guía <strong>de</strong> estudio para el alumno, págs.<br />
234–235, y que averigüen cuáles son <strong>la</strong>s responsabilida<strong>de</strong>s que<br />
Dios ha dado a los esposos y a <strong>la</strong>s esposas; <strong>de</strong>spués pregunte<br />
a los dos grupos:<br />
• ¿Qué características necesitaría tener un esposo o una esposa<br />
a fin <strong>de</strong> cumplir con <strong>la</strong>s responsabilida<strong>de</strong>s que Dios le ha<br />
dado?<br />
• ¿Cómo se comparan esos atributos con los que uste<strong>de</strong>s han<br />
seña<strong>la</strong>do como importantes en su futura pareja?<br />
• ¿Por qué sería igual <strong>de</strong> importante el que uste<strong>de</strong>s <strong>de</strong>sarrollen<br />
esos atributos como el que los <strong>de</strong>sarrolle su futuro esposo<br />
o esposa?<br />
Inste a los alumnos a vivir <strong>de</strong> manera tal que sean un compañero<br />
digno, lleno <strong>de</strong> amor y responsable cuando les llegue el<br />
momento <strong>de</strong> casarse.<br />
“La familia: Una proc<strong>la</strong>mación para el mundo”.<br />
A medida que vivimos los principios inspirados<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> proc<strong>la</strong>mación <strong>de</strong> <strong>la</strong> familia, ésta se fortalece.<br />
(15–20 minutos.)<br />
S M T W TH F S<br />
Pida a los alumnos que lean “La familia: Una proc<strong>la</strong>mación<br />
para el mundo” en <strong>la</strong> guía <strong>de</strong> estudio para el alumno, págs.<br />
234–235, y pregúnteles:<br />
• ¿Cuáles <strong>de</strong> <strong>la</strong>s doctrinas y principios que se mencionan en<br />
<strong>la</strong> proc<strong>la</strong>mación creen que son <strong>de</strong> mayor importancia para<br />
alcanzar <strong>la</strong> felicidad y el éxito como familia?<br />
• ¿Por qué el seguir estos principios nos conduce a <strong>la</strong> felicidad?<br />
• ¿Qué esfuerzos y sacrificios <strong>de</strong>be hacer una familia para<br />
vivir estos principios?<br />
Pida a los alumnos que escojan un principio o una doctrina<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> proc<strong>la</strong>mación que en especial les l<strong>la</strong>me <strong>la</strong> atención y que<br />
busquen un pasaje <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Escrituras que lo apoye. En <strong>la</strong> siguiente<br />
tab<strong>la</strong> se dan algunas referencias, a modo <strong>de</strong> ejemplo:<br />
Párrafo 1<br />
Párrafo 2<br />
Párrafo 4<br />
Párrafo 6<br />
Pida a unos pocos <strong>de</strong> los alumnos que compartan su principio<br />
junto con su correspondiente pasaje <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Escrituras. Haga<br />
que los alumnos escriban en una hoja <strong>de</strong> papel lo que pue<strong>de</strong>n<br />
hacer para ayudar a su familia a cumplir mejor el principio<br />
o <strong>la</strong> doctrina que hayan escogido.<br />
Lean <strong>la</strong> letra <strong>de</strong> “Las familias pue<strong>de</strong>n ser eternas” (Himnos, Nº<br />
195) y “Cuando hay amor” (Himnos, Nº 194) y testifique <strong>de</strong>l<br />
gozo que experimentan <strong>la</strong>s familias al seguir los principios <strong>de</strong>l<br />
Evangelio.<br />
El Cristo Viviente:<br />
El testimonio <strong>de</strong> los Apóstoles<br />
Introducción<br />
1 Corintios 11:11; D. y C. 49:15<br />
Génesis 1:26—27; Moisés 6:8–9<br />
Génesis 1:28; Moisés 2:28<br />
Mosíah 4:14; D. y C. 68:25; Artículos <strong>de</strong> Fe 1:12<br />
Cuando los once apóstoles <strong>de</strong> los tiempos <strong>de</strong> Jesús se reunieron<br />
para escoger a un hombre que ocupara el lugar <strong>de</strong> Judas<br />
Iscariote, Pedro dijo que el nuevo apóstol <strong>de</strong>bía ser “testigo<br />
con nosotros, <strong>de</strong> su resurrección” (Hechos 1:22). Más a<strong>de</strong><strong>la</strong>nte,<br />
299