Perfiles de los docentes 2011.pdf - IDEP

PERFILES DE LOS DOCENTES DEL SECTOR PÚBLICO DE BOGOTÁTabla 1Palabras que recuerdan experiencias gratas como docenteMenciones Acumuladas %Reconocimiento social(muestras de respeto y reconocimiento por parte de23.127 29%directivas, familias, pares, estudiantes)Satisfacción con su trabajo(frente a su labor, aspiraciones personales)20.642 26%Logros educativos de su trabajo(aprendizaje, actitudes de los estudiantes frente a13.267 17%la educación)Satisfacción con la institución(apoyo a la labor docente, gestión administrativa)9.439 12%Ambiente laboral (compañerismo, cooperación,apoyo, relación con pares)5.605 7%Actividades escolares y extra escolares(salidas de campo, viajes, día del profesor, actividades5.486 7%artísticas)No responde 1.302 2%Resistencia a la pregunta 519 1%Otros 357 0%Ninguna 127 0%Total menciones 79.871 100%Fuente: EDB 2009. IDEP-UNtanto a nivel nacional como internacional, que consideran que el oficiodocente está cada vez más regulado por las políticas educativas del Estado.En el conjunto de aspectos relacionados con la docencia, son más los docentesque desearían mayor autonomía que los que quisieran más regulaciones.Esto es evidente en las respuestas relativas a: la forma de evaluar alos estudiantes, los métodos pedagógicos, los estándares de competencias,los fines de la educación y las asignaturas a enseñar; en todos estos aspectosel porcentaje de los que quisieran mayor autonomía triplica a los quedesearían mayor regulación. Pero hay sorpresas para quienes piensan quela mayoría de los docentes estarían en contra de las regulaciones actuales.Exceptuando el tema de la evaluación de los estudiantes, sobre el cual hantenido mucha injerencia las pruebas Saber y los exámenes del Icfes, entodas las demás dimensiones son más los docentes que consideran que lasregulaciones actuales son adecuadas o que deberían ser mayores, que los99