Perfiles de los docentes 2011.pdf - IDEP

PERFILES DE LOS DOCENTES DEL SECTOR PÚBLICO DE BOGOTÁblico, todavía subsiste el intercambio de favores entre directivos delsector educativo, docentes y políticos. Pese a esto, la gran mayoría delos docentes bogotanos consideran inadmisible dar dinero o regalosa funcionarios públicos a cambio de algún favor. Curiosamente, lasmaestras son un poco más laxas o más indiferentes que los hombresfrente a este tipo de conducta, quizá porque han estado más expuestasque los maestros a las presiones clientelistas (Ver Tabla 4).Como se muestra en la Tabla 5, los docentes más laxos en cuanto al pago defavores a funcionarios públicos son los brasileños seguidos por los uruguayos.Tabla 4Dar dinero o regalos a funcionarios públicos a cambio de algún favorAdmisible Indiferente Inadmisible No responde TotalHombre Número 126 946 8.402 236 9.710% 1,3% 9,7% 86,5% 2,4% 100,0%Mujer Número 420 2.683 16.633 705 20.441% 2,1% 13,1% 81,4% 3,4% 100,0%Total Número 546 3.629 25.035 941 30.151% 1,8% 12,0% 83,0% 3,1% 100,0%Fuente: EDB 2009. IDEP-UN.— Faltar al trabajo simulando enfermedadEs sabido que este tipo de faltas a la ética laboral es relativamente frecuente,no sólo en Colombia, sino en muchos otros países. Pero el rechazo por partede los docentes bogotanos es contundente: sólo un 1,5% consideran admisiblefaltar al trabajo simulando enfermedad. El 5,7% se declaran indiferentes. Aunqueentre los docentes argentinos, brasileños, peruanos y uruguayos esta faltatambién es rechazada, la proporción de indiferentes es mucho mayor que enBogotá, quizá porque consideran que es una falta leve, o porque respondieronla pregunta de manera más sincera que los bogotanos (Ver Tabla 6).Conductas en el ámbito privado— Agredir físicamente a alguien para responder un insultoEsta conducta también es contundentemente rechazada por los docentes.Llama la atención, sin embargo, que un 10% se declaren indiferentes, apesar de la frecuencia de este tipo de agresiones entre los estudiantes, yde las negativas repercusiones que tienen en el ambiente escolar. Infortu-183