Perfiles de los docentes 2011.pdf - IDEP

INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP10. Conformar una comisión que estudie la escala salarial de los docentesy los estímulos para el ascenso en el escalafón. Al parecer, debido a lafijación de un tope salarial, los docentes que han alcanzado el máximogrado en el escalafón carecen de estímulos para continuar su formacióny actualización. Vale la pena examinar la posibilidad de crear un sistemade estímulos a la producción académica, artística y cultural, y a las innovacionespedagógicas. Esta comisión también podría estudiar estrategiaspara incentivar entre los docentes los estudios de posgrado.11. Evaluar las acciones institucionales para mejorar la comunicación y laconvivencia escolar. Y diseñar estrategias más eficaces, con la participaciónde los miembros de las comunidades educativas. Aunque los manualesde convivencia han sido elaborados con participación de docentes y estudiantes,convendría analizar qué efectos reales han tenido en el ambienteescolar, y cuáles son, por ejemplo, las transgresiones más usuales de partede los estudiantes y de los docentes. Tanto en los grupos focales como ennoticias de prensa y televisión, es evidente que, por ejemplo, las exigenciasen los uniformes, a veces demasiado rígidas, son motivo de malestar entrelos estudiantes y quizá causan conflictos que podrían evitarse.12. Si bien es cierto que, en comparación con el resto de la poblaciónbogotana, la gran mayoría de los docentes tienen computador y accesoa Internet en sus hogares, es necesario lograr a corto plazo que todo elcuerpo docente disponga de estos medios. Para ello sugerimos que la SEDestudie con la ETB la posibilidad de ofrecer combos especiales para losdocentes y las familias de los estudiantes de los colegios oficiales.13. Con miras a estimular la formación intelectual y ampliar el horizontegeográfico y cultural de los docentes, sugerimos fortalecer los programasde intercambio tanto internacionales como nacionales.14. En la línea de programas como Libro al Viento o Biblioburro, valdríala pena construir estrategias que promuevan la lectura en el espacio escolar,y que hagan del libro un habitante en la cotidianidad de la escuela.Como lo muestra este estudio, el vacío en lectura nace desde los maestros.Convendría asimismo aprovechar mejor la programación de las bibliotecaspúblicas.15. Capacitar a los docentes en el uso de herramientas audiovisuales enel aula. Si bien existe la queja generalizada por la insuficiente dotaciónde proyectores y salas de tecnología en las instituciones educativas, se272