Perfiles de los docentes 2011.pdf - IDEP

PERFILES DE LOS DOCENTES DEL SECTOR PÚBLICO DE BOGOTÁampliamente difundido, incluso entre gente de alto nivel educativo. Perotodavía hay docentes que no confían en la información científica sobreesta enfermedad y siguen presos de prejuicios contra los enfermos de sida.Aunque en Bogotá ese prejuicio parece estar bastante debilitado, un 17%de las personas mayores de 13 años están de acuerdo con que los enfermosde sida deben ser aislados del resto de las personas (Alcaldía Mayorde Bogotá, Secretaría de Cultura, Recreación y Deporte, Observatorio deculturas 2009).— “Los médicos deben investigar las causas de la homosexualidad paraevitar que sigan naciendo homosexuales”En comparación con el anterior, los prejuicios contra la homosexualidadparecen más extendidos entre los docentes. Al menos así lo indicael que un 10,5% expresen estar de acuerdo con que los médicosdeberían investigar la homosexualidad para evitar que sigan naciendohomosexuales. Se ignora la opinión de un 15% que se declararonindiferentes y de un 2,3% que no respondieron la pregunta. El resto(71,7%) expresaron estar en desacuerdo. Las mujeres parecen menosindiferentes que los hombres frente a la homosexualidad. Y en cuantoa la edad, los docentes mayores de 51 años expresan mayor temor opreocupación por la homosexualidad (Anexo 3, Tabla 6.3; Anexo 4,Tabla 6.10; Anexo 5, Tabla 6.8).En la encuesta de Bogotá se utilizó una frase diferente para medir latolerancia del homosexualismo: “A los homosexuales se les debe permitirser profesores de colegio”. Que la mayoría (57,2%) haya estado endesacuerdo con esta frase, pone de presente la persistencia de arraigadosprejuicios contra los homosexuales, no obstante todo cuanto se ha hechoen Bogotá para fomentar la tolerancia y la valoración de las diferentesopciones sexuales, y para proteger a la población LGBT (lesbianas, gays,bisexuales y transexuales).— “No se puede dar puestos importantes a personas que fueron drogadictas,pues no se puede confiar en ellas”La gran mayoría de los docentes expresaron estar en desacuerdo con estafrase. Sin embargo, un 8.3% están de acuerdo, un 13,2% son indiferentesy un 2.7% no respondieron la pregunta. De cierto modo, estos tres tiposde respuesta sugieren que una cuarta parte de los docentes, o no tienensuficiente conocimiento sobre las teorías y terapias de rehabilitación de167