Perfiles de los docentes 2011.pdf - IDEP

INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEPdefendieran los intereses de los maestros o no están debidamente informadosa este respecto.Sobre el liderazgo político en el magisterio bogotano, dos datos son particularmentereveladores. De los concejales o ex concejales mencionados,los que mayor credibilidad tienen como defensores de los maestros sonCelio Nieves (19,3%), Álvaro José Argote (15,8%) y Laureano García(4,8%) (Anexo 3, Tabla 8.5). En cambio, Jaime Dussán, dirigente políticodel Polo Democrático Alternativo y ex presidente de Fecode, sólo fuemencionado por el 2,8 % de los docentes como uno de los concejales (léasepolíticos) que defienden los intereses del magisterio, no obstante que dosmeses antes de la encuesta (septiembre de 2009) había enviado una cartapública a los maestros en la que afirmaba que, gracias a sus gestiones, elConcejo de Estado había ratificado “la plena vigencia del régimen especialde los docentes colombianos” (Ver página web del Polo Democrático).Calificación de los ex alcaldes Enrique Peñalosa, AntanasMockus y Luis Eduardo Garzón, en materia de políticaseducativasCon el fin de conocer la opinión de los docentes sobre las políticas educativasde los tres últimos alcaldes de Bogotá, se les solicitó en la EDB2009 que los calificaran en esta materia. El contraste entre la calificacióndada a Peñalosa y a Garzón es elocuente: mientras al primero lo rajan,al segundo lo califican con la máxima nota (Ver Gráfica 8). Y aunquelos tres alcaldes ampliaron notablemente la cobertura de la educaciónoficial y mejoraron la infraestructura escolar, la alta calificación deGarzón parece estar asociada no sólo a logros educativos importantes,como la gratuidad de la educación básica oficial y una mayor coberturadel apoyo alimentario a la población escolar de bajos recursos, sinotambién al nombramiento del prestigioso ex presidente de Fecode, AbelRodríguez, como Secretario de Educación. Esta calificación tambiénpuede estar asociada al conjunto de políticas sociales impulsadas por laadministración Garzón bajo el lema “Bogotá sin indiferencia”. Respectoa la calificación de Antanas Mockus, llama la atención que un 40% delos docentes lo rajen, a pesar de su prestigio como pedagogo y como alcalde,y de la prioridad que en sus dos administraciones se le concedió alfortalecimiento de la educación oficial. Probablemente quienes rajaron aMockus tenían en mente no sólo las exigencias en cuanto al cumplimientode las obligaciones laborales de los docentes y el estilo de gestión de los214