Perfiles de los docentes 2011.pdf - IDEP

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PERFILES DE LOS DOCENTES DEL SECTOR PÚBLICO DE BOGOTÁFuente: EDB 2009. IDEP-UN. Fuente: EDB 2009. IDEP-UN.Tabla 5Algunas propuestas políticas les dan mucha importancia a la igualdad deoportunidades entre hombres y mujeres y a mejorar la condición de la mujeren nuestra sociedad.¿Qué tan importante es este punto en el momento de escoger por quién va avotar?BastanteNomuchoMuy pocoNosabeOpiniones sobre el sistema político colombianoNorespondeHombre Número 5.077 2.210 1.442 896 63 9.688% 52,4% 22,8% 14,9% 9,2% 0,7% 100,0%Mujer Número 10.515 3.836 3295 2.438 379 20.463% 51,4% 18,7% 16,1% 11,9% 1,9% 100,0%Total Número 15.592 6.046 4.736 3.334 442 30.151% 51,7% 20,1% 15,7% 11,1% 1,5% 100,0%Fuente: EDB 2009. IDEP-UN.Para conocer las opiniones de los docentes sobre diferentes aspectos delsistema político colombiano, se seleccionaron varias frases del cuestionariode la Encuesta de Culturas Públicas Bogotá 2009, que ponen de presenteimaginarios (prejuicios o creencias) sobre los políticos y la democracia,a la vez permiten hacer comparaciones entre la cultura política de losdocentes y la de los bogotanos en general.— “Si a la gente se la dejara tomar las decisiones en lugar de los políticos,las cosas mejorarían”. (Ver Gráfica 2).Que el 40.8% de los docentes manifiesten estar de acuerdo con una fraseque desconoce o contradice una regla elemental de las democracias modernas,según la cual las decisiones públicas son asunto de profesionales,podría indicar o una deficiente formación política o la preferencia porla denominada democracia participativa. Al parecer, los docentes másjóvenes comprenden mejor, o comparten más, esta regla. Por ejemplo, elporcentaje de docentes menores de 31 años que no están de acuerdo conla frase es mayor en 8 puntos al de los mayores de 51 años que compartenesa opinión: 32.1% y 24.8%, respectivamente (Anexo 4, Tabla 8.1).No menos importante es la alta proporción de docentes que dicen no estarde acuerdo ni en desacuerdo con ésta y las siguientes frases. No asumir unaTotal205
INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEPGráfica No. 2Si a la gente se la dejara tomar decisiones, en lugar de los políticos,las cosas mejoraríanFuente: EDB 2009. IDEP-UN. Fuente: EDB 2009. IDEP-UN.posición frente a cuestiones relacionadas con la democracia o el sistemapolítico puede deberse a indiferencia o desinterés por la política, o a unadeficiente formación política.Cabe anotar que, en Bogotá, la proporción de personas que están de acuerdocon la frase (60,7%) es muy superior a la de docentes. Por lo demás,esta opinión predomina en personas de bajo nivel educativo, lo cual reforzaríalas hipótesis de Paul Bromberg sobre la relación entre educaciónpostsecundaria y cultura política (Bromberg 2009).“Un problema de la democracia en Colombia es que mucha genteentrega su voto a cambio de cualquier promesa o regalo”Esta frase pone de relieve una práctica política bastante extendida en elpaís, y que además fue muy visible en la reciente campaña electoral para laelección del Congreso en marzo de 2010. No sorprende, pues, el altísimoporcentaje de docentes que están de acuerdo con que en Colombia muchagente cambia su voto por cualquier cosa (Ver Gráfica 3).Con relación a esta frase, no se observan variaciones significativas porsexo y edad. Sin embargo, los docentes más jóvenes consideran, en mayorproporción que los de más edad, que la venta del voto es un problemageneralizado en el país (Anexo 4, Tabla 8.2).206
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