Perfiles de los docentes 2011.pdf - IDEP

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PERFILES DE LOS DOCENTES DEL SECTOR PÚBLICO DE BOGOTÁ2. Perfil académico y profesionalInicios de la carrera docente y tiempo de experienciaEn términos de los años de ejercicio de la docencia, se trata de un cuerpodocente bastante experimentado: el 43.8% tienen 19 o más años deexperiencia, mientras que sólo el 14,4% tienen menos de seis años en eloficio docente. (Ver Tabla 1).Tabla 1Antigüedad en la docenciaAños como docente Número %1 a 6 años 4.263 14,4%7 a 12 años 5.960 20,1%13 a 18 años 6.423 20,6%19 a 24 años 5.494 18,5%25 a 30 años 3.719 12,4%31 a 36 años 2.667 9,0%37 a 42 años 1.155 3,8%43 a 48 años 25 0,1%Total 29.707 100,0%Fuente: EDB 2009. IDEP-UN.77
INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEPAntigüedad en la docenciaEn términos de género, se está presentando una tendencia modesta, desdehace unos doce años, de incremento en el porcentaje de los hombres quehan ingresado en este periodo en relación con las mujeres, aunque desdehace casi medio siglo, de manera consistente, ingresaron más mujeresque hombres a la carrera docente. Mientras que el 41,5% de los hombresingresaron hace menos de doce años a la carrera, sólo el 30,3% del totalde maestras lo hicieron en el mismo periodo de 1998-2010. Tabla 2Tabla 2Antigüedad en la carrera docente1 a 6años7 a 12años13 a 18años19 a 24años25 a 30años31 a 36años37 a42años13 a 48añosN RTOTALHombreMujerTotalNo. 1.783 2.241 1.852 1.628 975 762 325 8 127 9.700% 18,4% 23,1% 19,1% 16,8% 10,1% 7,9% 3,4% 0,1% 1,3% 100,0%No. 2.480 3.719 4.572 3.867 2.744 1.905 829 17 318 20.451% 12,1% 18,2% 22,4% 18,9% 13,4% 9,3% 4,1% 0,1% 1,6% 100,0%No. 4.263 5.960 6.423 5.494 3.719 2.667 1.155 25 445 30.151% 14,1% 19,8% 21,3% 18,2% 12,3% 8,8% 3,8% 0,1% 1,5% 100,0%Fuente: EDB 2009. IDEP-UN.Antigüedad en la carrera docenteEl porcentaje de mujeres que iniciaron su carrera hace más de trece años esconsistentemente mayor al de hombres, con una tendencia al incrementoen el porcentaje de ingreso de mujeres que llegó a su máxima diferenciahace trece a dieciocho años (Ver Tabla 2). Como ya se señaló, desde hacedoce años esto se ha modificado, pues mientras hay una tendencia a queingresen más hombres que antes, siguen ingresando, como en el pasado,más mujeres que hombres a la carrera docente. Según vimos en el primercapítulo, la proporción de docentes varones en la carrera docente se incrementóen cinco puntos porcentuales en los dos últimos años.Si bien los datos de antigüedad indican un cuerpo docente bastante experimentado,las cifras en relación con su experiencia como docentes oficiales,adscritos a la Secretaría de Educación Distrital (SED), señalan otra cosa, dadoque hay un 60,5% con menos de catorce años de experiencia. (Ver Tabla 3).78
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