Ser de Imagen y de Signos Abordajes del Patrimonio Cultural. Editado por el Doctorado en Patrimonio Cultural de la Universidad Latinoamerican

por: Ysmery Tineo Toledo
Fig. 5. Fachadas principal y posterior o interna de las Ruinas del Convento de San Francisco de
Cumaná. Fuente: la autora 2015.
Transcurridos veintidós años, en 1875, el Colegio Nacional de Cumaná fue elevado a
Colegio Federal, funcionando en otros inmuebles debido a las condiciones ruinosas
en que quedó el conjunto monástico, después del terremoto de 1853.
En el siglo XX, a finales de 1935, después del fallecimiento del general Juan Vicente
Gómez, es designado por el gabinete encargado de la presidencia, al general Eleazar
López Contreras (1883-1973), este nuevo mandatario tuvo un papel muy importante
en la transición, después de veintisiete años de dictadura, hacia la democracia del
país. Para Uslar (1980, p. 410) hubo dos circunstancias que le permitieron lograr esta
difícil tarea: “(…) un Ejército institucionalizado, y profesionalizado, que lo reconoce
(…) jerárquicamente como jefe, (…); además influyó mucho su carácter. (…) era
un hombre conciliador, inclinado a buscar fórmulas de arreglo, desprovisto de toda
impulsividad y violencia, muy equilibrado; (…)”. Estas condiciones, en especial las
últimas son fundamentales para la unión y el respeto, facilitando con ello el desarrollo
de políticas que enrumbaron o encauzaron al país hacia la democracia.
López Contreras, mediante el “Programa de Febrero”, formula los lineamientos de
un plan político–administrativo, dada las grandes necesidades de la nación. Este
programa que abarcaba diversos aspectos o puntos de importancia, como es el
IV. Educación Nacional, Uslar (1980, p. 409), en este aspecto indica que este plan
comprendía: (a) Lucha contra el analfabetismo. (b) Reorganización del Liceo, en vista
de la formación del carácter y de la adecuada preparación científica para el ingreso
a las universidades y escuelas técnicas. Creación de un Instituto Pedagógico para la
preparación del profesorado de los liceos. (c) Creación de escuelas de artes y oficios
adecuados a las necesidades de cada región.
Tomando como base las consideraciones anteriores, el presidencial López Contreras,
mediante decreto del 18 de julio de 1936, cambia la categoría de Colegio Federal a la
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