Ser de Imagen y de Signos Abordajes del Patrimonio Cultural. Editado por el Doctorado en Patrimonio Cultural de la Universidad Latinoamerican

Micros Radiales para la Educación en Patrimonio Cultural: Una Mirada desde el Universo Simbólico Emocional del ser Humanoå
la formación de la identidad cultural, que conforma el sentido de pertenencia, y
caracteriza a los seres humanos que han venido desarrollándose como ciudadanos de
una localidad, región, o país, en el conocimiento de los símbolos y sus significantes,
interpretados como baluartes que distinguen y construyen la historia del país que les
engendró. Esto refiere a la necesidad de la labor del docente en la formación del valor
entendido como “la querencia de lo nuestro”, ya que lo que no se conoce no se valora.
La desconexión de los ciudadanos de sus bienes patrimoniales se observa en los
comportamientos inconscientes en la cotidianidad lo que permite inferir la carencia
de conciencia ciudadana, que amerita del conocimiento y valoración del ser humano
sobre sí mismo para interpretar sus orígenes como venezolano, heredero de una
cultura patrimonial que lo contextualiza, pero que le demanda responsabilidad para
trascender en el tiempo, lo cual requiere de la educación en patrimonio, que se define
en la sensibilidad, en el amor por el patrimonio material e inmaterial que lo caracteriza
como ciudadano venezolano, razón para que emerja el sentimiento de identidad.
La identidad, permite desarrollar el estado consciente en el ser humano para entender
que es una responsabilidad la prevención del deterioro de sus símbolos patrimoniales
materiales así como su conservación y restauración; este último apoyado desde las
políticas del Ministerio del poder popular para la Cultura, el Instituto de Patrimonio
Cultural, Fundación de Museos Nacionales, entre otros organismos gubernamentales
y no gubernamentales solidarizados con la educación en patrimonio, ya que el
individuo es perfeccionado para lograr el desarrollo emocional-social, a través de la
misma.
Es él quien se ocupa, con su comportamiento, de construir la historia de su localidad,
región o nación, por ello, a lo largo del tiempo, la historia si no se divulga se olvida.
Factores como la actividad bélica, los cambios de gobierno con ideologías políticas
radicalizadas, las crisis económicas, el tráfico de arte, fauna, flora, minerales preciosos,
deforestación de parques naturales indiscriminadamente, la falta de planificación
urbanística, atenta contra la calidad de vida, la memoria de los valores históricoculturales,
registrando el agresivo tratamiento hacia el patrimonio de las naciones.
A lo largo de toda la historia han existido teorías, ideas y diversos planes, pero todo,
absolutamente todo, gira entorno a una sola cosa, “el hombre”, la criatura que a
pesar de no tener capacidades físicas extraordinarias, ha conquistado al mundo y
ubicándose en la cima de la cadena de la vida por una simple razón, por su inteligencia
y su capacidad de utilizarla.
Pastal (citado en Martins y Morán, 2007) señala la siguiente interrogante: “¿Qué es el
individuo dentro de la naturaleza? Nada con respecto al infinito. Todo con respecto a
la nada. Un intermedio entre la nada y el todo.” (p.47). La mente humana es la razón
del desarrollo y adaptación del ser al medio, su existencia, es sinónimo de evolución,
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