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Ser de Imagen y de Signos Abordajes del Patrimonio Cultural. Editado por el Doctorado en Patrimonio Cultural de la Universidad Latinoamerican

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<strong>por</strong>: Inés Y. Pu<strong>en</strong>te<br />

Propuesta<br />

En V<strong>en</strong>ezu<strong>el</strong>a hay propuestas e iniciativas para rescatar y salvaguardar <strong>el</strong> patrimonio<br />

cultural material, concretam<strong>en</strong>te <strong>el</strong> edificado, lo cual permite mirar <strong>en</strong> <strong>la</strong>s raíces <strong>de</strong><br />

nuestra historia, los recursos disponibles y cómo proteger nuestra cultura e i<strong>de</strong>ntidad<br />

<strong>en</strong> <strong>la</strong>s que <strong>el</strong> bahareque forma parte, <strong>en</strong>tonces es pertin<strong>en</strong>te <strong>la</strong> salvaguarda <strong>de</strong> esta<br />

técnica. Algunas maneras para lograrlo incluy<strong>en</strong>:<br />

1.Caracterizar <strong>la</strong>s edificaciones construidas <strong>en</strong> bahareque <strong>de</strong> valor patrimonial que<br />

aún permanec<strong>en</strong> y catalogar<strong>la</strong>s, esto incluye <strong>la</strong>s edificaciones <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> <strong>la</strong>s áreas<br />

urbanas y rurales.<br />

2.Crear c<strong>en</strong>tros <strong>de</strong> <strong>en</strong>señanza <strong>de</strong> esta técnica <strong>en</strong> sinergia con los c<strong>en</strong>tros<br />

educativos, escu<strong>el</strong>as <strong>de</strong> educación privada y pública, universida<strong>de</strong>s y sus C<strong>en</strong>tros <strong>de</strong><br />

Investigaciones, para preparar constructores, artesanos <strong>en</strong> <strong>el</strong> empleo <strong>de</strong> esta técnica,<br />

graduarlos para que sean empleados <strong>en</strong> <strong>la</strong>s interv<strong>en</strong>ciones y mant<strong>en</strong>imi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />

edificaciones patrimoniales construidas <strong>en</strong> bahareque.<br />

3.Difundir esta técnica y emplear<strong>la</strong> como alternativa <strong>en</strong> <strong>la</strong> construcción <strong>de</strong> vivi<strong>en</strong>das<br />

<strong>de</strong> interés social, ya que es <strong>de</strong> bajo costo y <strong>de</strong> bajo consumo <strong>en</strong>ergético.<br />

4.Incor<strong>por</strong>ar materiales y tecnologías que permitan abordar los problemas y mejorar <strong>el</strong><br />

empleo <strong>de</strong> esta técnica, como una bu<strong>en</strong>a cim<strong>en</strong>tación, anc<strong>la</strong>je, muros, revestimi<strong>en</strong>tos.<br />

5.ncor<strong>por</strong>ar a <strong>la</strong> empresa privada para trabajar con <strong>el</strong> Estado <strong>en</strong> <strong>el</strong> rescate y salvaguarda<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> técnica constructiva <strong>en</strong> bahareque.<br />

6.Establecer normativas y legis<strong>la</strong>ciones <strong>en</strong> cuanto a <strong>la</strong> protección <strong>de</strong> <strong>la</strong> técnica <strong>de</strong>l<br />

bahareque <strong>en</strong> V<strong>en</strong>ezu<strong>el</strong>a, para regu<strong>la</strong>r, contro<strong>la</strong>r y mant<strong>en</strong>er <strong>la</strong> vig<strong>en</strong>cia <strong>en</strong> <strong>el</strong> tiempo<br />

<strong>de</strong> esta técnica.<br />

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