Presentación - International Land Coalition

EVOLUCIÓN Y CARACTERÍSTICAS DEL SECTOR SOYERO EN BOLIVIA 185
Quinta
etapa (2003
a 2005)
Sexta etapa
(2006 a la
fecha)
• Periodo denominado como el “Segundo boom de la soya”.
• Apertura de nuevas zonas para la producción: al norte de la Zona Integrada
del Norte y al Este de la Zona de Expansión.
• Incremento de los rendimientos a casi 2,4 TM ·Ha -1
• Diversifi cación de los productos exportados por el sector oleaginoso
(introducen mezclas con girasol)
• Fenómenos climáticos (Niño y Niña) afectan con inundaciones y sequías y por
tanto en la reducción de los volúmenes cosechados y exportados.
(*) El nombre ofi cial del Proyecto de Tierras Bajas del Este era: “Proyecto de Manejo de
Recursos Naturales y Producción Agropecuaria”, pero también es conocido como Lowlands.
Fuente: Elaboración propia en base a Montenegro (2001), Kreidler et.al. (2004), Medeiros
(2006) y Pérez (2007).
Hace 40 años atrás no se producía soya en Bolivia (se tienen
registros de producción desde 1967). Hasta antes de 1970 la superfi cie
del cultivo de soya en Bolivia no superaba las mil hectáreas. Es en la
década de 1980 que, aprovechando la mecanización pesada (tractores
sobre todo) a la que accedieron los agricultores cruceños mediante un
crédito otorgado por el Banco Mundial (BM), nace el denominado
Programa de Desarrollo de las Tierras Bajas del Este (Lowlands).
A través de sus componentes se crearon las bases tecnológicas y de
infraestructura para el surgimiento de un modelo de especialización
productiva, concentrada en las cadenas de granos (soya entre ellos)
y cereales, ganadería extensiva y la actividad forestal-maderera.
(Montenegro, 2001). Además, se incluyeron en él tres rubros de inversión
pública importantes y necesarios: El fi nanciamiento de capital de trabajo
e inversión para los agricultores; el apoyo a la extensión agropecuaria,
[ejecutada por el Centro de Investigación Agrícola Tropical (CIAT)
y la Asociación de Productores de Oleaginosas y Trigo ANAPO)] y
el mejoramiento de caminos vecinales y secundarios. Con ello se