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COMPTES RENDUS - AFEC

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Comptes rendus<br />

peut que regretter que la communication d'Oki Yasushi (« Manuscript<br />

Editions in Ming-Qing China ») n'ait pas été retenue par les éditeurs, car<br />

elle aurait donné un contrepoint intéressant. Étudier les raisons mêmes de<br />

cette négligence de la culture manuscrite serait déjà commencer à réfléchir<br />

au problème. Pour les Chinois des Ming et des Qing, la distinction entre<br />

manuscrit et imprimé était-elle si importante qu'on veut bien le croire<br />

aujourd'hui ?<br />

On ne saurait trop insister, pour conclure, sur la dette que Printing<br />

and Book Culture tient envers les travaux de Roger Chartier, largement<br />

traduits outre-Atlantique. Cinq des onze articles y renvoient explicitement.<br />

L'importance du livre dans sa matérialité, les liens dynamiques entre livre<br />

et lecteur (l'«appropriation » et la «réappropriation» par le lecteur, la<br />

« lisibilité » du livre, bref l'idée que le lecteur fait autant le livre que<br />

l'inverse), entre livre et pratiques de lectures, et non pas seulement entre<br />

livres et classes sociales 12 , la redéfinition de la lecture et du lecteur<br />

« populaires », la réflexion sur la notion même de lecture, la « mise en<br />

texte » par l'auteur et la « mise en livre » par l'éditeur sont autant de<br />

questions au cœur du travail de Chartier depuis des années. De la difficulté<br />

de retracer l'histoire de la lecture, Chartier dit : « Le plus souvent, le seul<br />

indice de l'usage du livre est le livre lui-même. De là, les sévères limites<br />

imposées à toute histoire de la lecture » (« Du livre aux lires », p. 114).<br />

Brokaw ne dit pas autre chose dans l'introduction du recueil : « Like<br />

Western books, Chinese books are rich sources not only because of their<br />

contents but also because of the way in which the scholar can 'read' the<br />

publication information and physical qualities to learn about the<br />

circumstances of the book's publications, origins, purposes, and intended<br />

audiences. » (p. 21). On pourrait multiplier à loisir les points de<br />

comparaison. Est-ce à dire que l'histoire des pratiques de lecture en Chine<br />

a suivi une trajectoire similaire à celle qu'elle a suivie en Occident ? Il est<br />

sans doute encore trop tôt pour y répondre. Comme le souligne Brokaw<br />

dans son introduction, l'histoire du livre en Chine possède aussi ses<br />

spécificités.<br />

1 Un compte rendu de ce colloque par J. Cayley figure à l'adresse suivante :<br />

http://www.hanshan.com/7specials/artbookchina.html<br />

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