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troisieme rapport periodique de la belgique concernant la ...

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http://www.thuisin<strong>de</strong>stad.be/html/monitor/in<strong>de</strong>x.html). Il apparaît toutefois que <strong>la</strong> plupart <strong>de</strong>s villes<br />

souffrent encore d’un exo<strong>de</strong> <strong>de</strong>s jeunes familles et <strong>de</strong>s jeunes actifs.<br />

452. On peut encore renvoyer au principe général re<strong>la</strong>tif au droit à <strong>la</strong> vie, à <strong>la</strong> survie et au<br />

développement (cf. supra n° 166-170).<br />

b.2 Gouvernement <strong>de</strong> <strong>la</strong> Région wallonne<br />

En matière d’habitat<br />

453. Le P<strong>la</strong>n d’action pluriannuel <strong>de</strong> <strong>la</strong> Région Wallonne re<strong>la</strong>tif à l’habitat permanent dans les<br />

équipements touristiques <strong>de</strong>vrait avoir un impact sur les conditions <strong>de</strong> vie <strong>de</strong>s enfants concernés. Ce<br />

p<strong>la</strong>n se décline en <strong>de</strong>ux phases: <strong>la</strong> première, mise en œuvre le 10 octobre 2003, veut favoriser <strong>la</strong><br />

réinsertion dans un logement décent <strong>de</strong>s personnes recensées qui vivent dans un camping ou dans un<br />

autre équipement situé en zone inondable; <strong>la</strong> <strong>de</strong>uxième phase, <strong>la</strong>ncée le 27 janvier 2005, veut revoir au<br />

cas par cas <strong>la</strong> situation <strong>de</strong>s équipements hors campings et non situés en zone inondable, pour ai<strong>de</strong>r les<br />

résidants permanents concernés et mieux faire correspondre l'affectation <strong>de</strong> <strong>la</strong> zone à son occupation<br />

réelle, avec le cas échéant une réaffectation <strong>de</strong>s zones en zone d'habitat. (cf. annexe 28, n°1)<br />

454. Un Arrêté du Gouvernement Wallon du 6 septembre 2007 organise « <strong>la</strong> location <strong>de</strong>s<br />

logements gérés par <strong>la</strong> Société wallonne du Logement ou par les sociétés <strong>de</strong> logement <strong>de</strong> service<br />

public ». Pour le calcul <strong>de</strong>s points donnant droit prioritairement à un logement, il est prévu que <strong>la</strong><br />

société tienne compte du ou <strong>de</strong>s enfants bénéficiant <strong>de</strong> modalités d'hébergement chez l'un ou l'autre<br />

<strong>de</strong>s membres du ménage, actées dans un jugement. Cette disposition vise à permettre, dans le cas<br />

d’une gar<strong>de</strong> alternée, d’obtenir une chambre pour son enfant. Cet arrêté prévoit encore <strong>la</strong> possibilité<br />

d’octroyer <strong>de</strong>s logements sociaux aux élèves et aux étudiants selon <strong>de</strong>s modalités spécifiques.<br />

En matière <strong>de</strong> prévention<br />

455. Les Programmes <strong>de</strong> prévention et <strong>de</strong> proximité organisés par <strong>la</strong> Région wallonne,<br />

communément appelés décrets « PPP », permettent le soutien d’action répondant à <strong>de</strong>s besoins locaux<br />

en matière <strong>de</strong> prévention <strong>de</strong> <strong>la</strong> précarisation, <strong>de</strong> <strong>la</strong> pauvreté et <strong>de</strong> l’exclusion. Ces programmes<br />

<strong>de</strong>vraient permettre d’éviter à certaines familles, et partant certains enfants, d’en arriver à <strong>de</strong>s<br />

situations d’exclusion et <strong>de</strong> pauvreté ne permettant pas aux parents <strong>de</strong> garantir un niveau <strong>de</strong> vie correct<br />

pour leurs enfants. (cf .annexe 28, n°1)<br />

F.<br />

Les difficultés et les objectifs pour l’avenir<br />

Enfants<br />

porteurs d’un handicap<br />

456. Il y a tout d’abord lieu <strong>de</strong> noter que <strong>la</strong> Convention re<strong>la</strong>tive aux droits <strong>de</strong>s personnes porteuses<br />

d’un handicap sera ratifiée par <strong>la</strong> Belgique dans les meilleurs dé<strong>la</strong>is.<br />

En terme d’information du groupe cible, les familles ayant un enfant porteur d’un handicap<br />

doivent pouvoir trouver leur compte dans une information plus systématique et centralisée, par<br />

exemple sur l’accessibilité <strong>de</strong>s transports publics et sur l’existence d’associations <strong>de</strong> jeunes et <strong>de</strong> sport<br />

pour tout mineur porteur d’un handicap mental ou physique. A cet égard, <strong>la</strong> faisabilité <strong>de</strong> <strong>la</strong> mise en<br />

p<strong>la</strong>ce d’ un point d’information centralisé (p.ex. un site web général qui revoie aux links <strong>de</strong>s différentes<br />

enti tés compétentes), notamment en vue d’une information complémentaire en matière <strong>de</strong> mobilité,<br />

sera examinée. Sur le p<strong>la</strong>n <strong>de</strong> l’accompagnement médical et psycho-social, il existe également une<br />

<strong>de</strong>man<strong>de</strong> pressante pour une plus gran<strong>de</strong> coordination du suivi et <strong>de</strong> l’information <strong>concernant</strong> les<br />

possibilités thérapeutiques, <strong>de</strong>man<strong>de</strong> à <strong>la</strong>quelle une réponse sera apportée.<br />

En terme d’inclusion sociale <strong>de</strong> personnes porteuses d’un handicap, les médias ont un rôle<br />

important à jouer. Des émissions sur et par <strong>de</strong>s personnes porteuses d’un handicap peuvent contribuer<br />

à conférer aux handicaps un caractère plus commun. Promouvoir l’inclusion via les médias, par<br />

exemple en illustrant comment les capacités <strong>de</strong> bon nombre <strong>de</strong> personnes porteuses d’un handicap leur<br />

permettent <strong>de</strong> s’intégrer parfaitement dans plusieurs aspects <strong>de</strong> <strong>la</strong> vie quotidienne tout en montrant<br />

comment <strong>de</strong>s problèmes pratiques et <strong>de</strong>s préjugés peuvent entraver cette intégration, est <strong>la</strong> seule<br />

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