troisieme rapport periodique de la belgique concernant la ...

Accueil téléphonique
223. Initialement organisés pour les enfants victimes de maltraitance, le système des services
d’accueil téléphoniques des enfants en Communauté française a été généralisé par le décret du 12 mai
2004 (cf. annexe 27) réglant de façon spécifique la question de l’agrément et du subventionnement des
services « Écoute-Enfants » en ne l’associant plus à la maltraitance. Le n° de téléphone 103 est associé
au service « écoute-enfants » de la Communauté française. Il s'agit d'un service destiné aux enfants qui
ont besoin de parler ou d'être écouté. L'enfant peut aborder tous les sujets qui le concernent dans
l'anonymat le plus complet et sera entendu par des professionnels de la relation d'aide. L'information
relative à ce service est diffusée sur différents supports tels que des brochures, autocollants et affiches
et films d'animation.
Médias
224. L’opération « Ouvrir mon quotidien » a tout d’abord été développée pour les élèves de 6e
primaire entre 2001 et 2004, en étroite collaboration avec le Conseil d’Éducation aux Médias, les trois
Centres de ressources en matière d’éducation aux médias, les Journaux Francophones Belges (JFB) et
l’Association des journalistes professionnels (AJP). Les objectifs étaient l’ éveil à la citoyenneté
critique des enfants ; l’éducation aux médias ; l’éducation par les médias ; l’ouverture de l’école vers
le monde extérieur ; la démocratisation de l’accès aux médias et à l’information ; la formation
continuée des enseignants et soutien indirect à la lecture et à la diffusion de la presse quotidienne. Les
classes ont ainsi reçu, chaque semaine, un exemplaire gratuit de plusieurs quotidiens francophones.
Des outils pédagogiques ont par ailleurs été fournis aux enseignants. A partir de l’année scolaire 2006-
2007, cette opération est étendue à tous les élèves de l’enseignement secondaire (cf. annexe 11, n°10).
225. « La quinzaine de la presse » est une opération axée sur l’éducation à la citoyenneté destinée à
l’enseignement secondaire qui a été menée en 2005 et en 2006. Suite à l’extension de l’opération
« Ouvrir mon quotidien » à l’enseignement secondaire, cette opération n’est pas reconduite pour
l’année 2007. Suite aux succès rencontrés par la distribution des journaux dans les écoles
fondamentales, via l’opération « Ouvrir mon quotidien », le Gouvernement de la Communauté
française a décidé de l’étendre, depuis la rentrée scolaire 2006-2007, à l’ensemble des élèves de
l’enseignement secondaire. L’opération « Journaliste en classe » voit croître le nombre
d’interventions de professionnels des médias au sein des établissements scolaires de façon continue.
Enfin, plusieurs actions portant tant sur la formation des enseignants à l’éducation aux médias que sur
l’éducation au cinéma ont été menées.
226. En matière de radiodiffusion, le décret du 27 février 2003 transpose certaines dispositions de
la Directive européenne Télévisions sans frontières (annexe disponible sur demande). Est également
prévue l’interdiction d’insérer des publicités dans les programmes pour enfants. (cette disposition
n’existe pas dans la Directive.). En outre, l’arrêté du 1er juillet 2004 (annexe disponible sur demande),
relatif à la protection des mineurs contre les émissions de télévision susceptibles de nuire à leur
épanouissement physique, mental ou moral, instaure un nouveau dispositif de signalétique télévisuelle
plus adapté (cf. annexe 11, n°12).
227. Au niveau des médias, la Communauté française a développé une réflexion et des actions de
sensibilisation en matière d’éthique et de violence. Une série de publications ont été éditées ( cf. annexe
11, n°13). Celles-ci ont été envoyées aux écoles ou ont fait l’objet de rencontres.
228. L’émission « Les Niouzz », un journal d’information destiné à une exploitation pédagogique,
est diffusée du lundi au vendredi sur la deuxième chaîne de la RTBF (télévision publique de la
Communauté française) et rediffusée le lendemain à 9h avec traduction en langue des signes.
229. Le Conseil Supérieur de l’Audiovisuel est l’organe de régulation du secteur audiovisuel. Il
formule des avis et adopte des recommandations (annexes disponibles sur demande) telles que:
• Le Code d'éthique de la publicité audiovisuelle à destination des enfants par lequel les
télévisions s’engagent à respecter certains principes en matière de publicité destinée aux
enfants. Le Collège d'avis du CSA a adopté en 2007 un nouveau code d'éthique de la publicité
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