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troisieme rapport periodique de la belgique concernant la ...

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Animation <strong>de</strong>s jeunes<br />

191. Les organisations <strong>de</strong> jeunesse sont le lieu par excellence où <strong>la</strong> participation <strong>de</strong>s jeunes est<br />

promue : 82 organisations <strong>de</strong> jeunesse ont été soutenues en 2005 par <strong>la</strong> Communauté française et 161<br />

centres <strong>de</strong> jeunes (maisons <strong>de</strong> jeunes, centres <strong>de</strong> rencontre et d’hébergement, centres d’information).<br />

En 2006, 83 organisations <strong>de</strong> jeunesse ont été soutenues et 167 centres <strong>de</strong> jeunes et en 2007, 83<br />

organisations <strong>de</strong> jeunesse et 172 centres <strong>de</strong> jeunes.. Des bourses <strong>concernant</strong> <strong>de</strong>s expériences novatrices<br />

en termes <strong>de</strong> participation et d’information <strong>de</strong>s jeunes ont également été accordées pour les centres et<br />

maisons <strong>de</strong> jeunes.<br />

192. Afin <strong>de</strong> favoriser le développement culturel et l'émergence <strong>de</strong>s citoyens actifs, responsables et<br />

critiques en soutenant <strong>de</strong>s projets menés pour et par les jeunes, une nouvelle circu<strong>la</strong>ire "Soutiens aux<br />

projets jeunes" articu<strong>la</strong>nt toutes les offres possibles aux "projets jeunes" locaux et internationaux dans<br />

le cadre d'une politique culturelle <strong>de</strong> <strong>la</strong> jeunesse a été mise en application le 1er juillet 2007.<br />

193. Il est à noter également que le Conseil <strong>de</strong> <strong>la</strong> Jeunesse d’expression française (CJEF) est en<br />

cours <strong>de</strong> réforme. Un groupe <strong>de</strong> travail et <strong>de</strong> réflexion rassemb<strong>la</strong>nt <strong>de</strong>s représentants <strong>de</strong>s organisations<br />

<strong>de</strong> jeunesse a été constitué le 7 juillet 2006 en vue <strong>de</strong> préparer cette réforme, <strong>la</strong> volonté <strong>de</strong>s pouvoirs<br />

publics étant d’é<strong>la</strong>rgir le CJEF à d’autres acteurs et au mon<strong>de</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> jeunesse en ce compris les jeunes<br />

qui ne font pas partie <strong>de</strong>s organisations <strong>de</strong> jeunesse et <strong>de</strong>s centres <strong>de</strong> jeunes.<br />

194. Par ailleurs, <strong>de</strong>ux autres commissions consultatives existent dans le champ <strong>de</strong> <strong>la</strong> jeunesse.<br />

Celle, déjà ancienne, re<strong>la</strong>tive au Centre et Maisons <strong>de</strong> Jeunes – CCMJ et <strong>de</strong>puis 2004, celle re<strong>la</strong>tive<br />

aux organisations <strong>de</strong> jeunesse – CCOJ.<br />

Les Conseils communaux d’enfants et <strong>de</strong> jeunes<br />

195. Ces conseils ont pour objectif <strong>de</strong> comprendre et <strong>de</strong> mettre en pratique les principes<br />

démocratiques, leur permettant <strong>de</strong> développer une citoyenneté active et responsable. Les enfants et les<br />

jeunes peuvent y faire entendre leur voix auprès <strong>de</strong>s élus politiques mais aussi <strong>de</strong> leurs concitoyens.<br />

Actuellement, il existe 95 conseils communaux d’enfants et 26 conseils communaux <strong>de</strong> jeunes en<br />

Communauté française (cf. annexe 11, n°9).<br />

196. Afin <strong>de</strong> promouvoir l’implication <strong>de</strong>s enfants dans les structures <strong>de</strong> participation au niveau<br />

local, <strong>la</strong> Région wallonne a financé <strong>la</strong> réalisation d’une valise pédagogique pour les conseils<br />

consultatifs <strong>de</strong>s enfants et l’organisation d’animation sur ce thème dans le cadre du salon annuel <strong>de</strong>s<br />

mandataires locaux.<br />

b.3 Gouvernement <strong>de</strong> <strong>la</strong> Communauté germanophone<br />

Enseignement<br />

197. Plusieurs secteurs favorisent le respect <strong>de</strong>s opinions <strong>de</strong>s enfants en Communauté<br />

germanophone :<br />

- En matière d’enseignement, il est à noter qu’il existe une chambre <strong>de</strong> recours pour l'élève (ou<br />

les personnes chargées <strong>de</strong> son éducation) qui contesterait <strong>la</strong> décision d’un conseil <strong>de</strong> c<strong>la</strong>sse<br />

confirmée une secon<strong>de</strong> fois quant au non passage dans <strong>la</strong> c<strong>la</strong>sse supérieure, d'une non<br />

délivrance d'un certificat d'étu<strong>de</strong>s ou d'un renvoi <strong>de</strong> l'école. L’enfant peut ainsi être entendu<br />

quant à ces évènements qui le concernent directement. Il est à noter qu’en cas d’exclusion<br />

temporaire et <strong>de</strong> renvoi <strong>de</strong> l’école, l’élève doit être entendu<br />

- Dans chaque école secondaire en Communauté germanophone, une représentation d’élèves est<br />

prévue.<br />

- En 2005, <strong>la</strong> Communauté germanophone a créé le « Parlement d’élèves » qui siège une fois<br />

par an. Les élèves <strong>de</strong> 5 ème et 6 ème année du secondaire ont <strong>la</strong> possibilité <strong>de</strong> participer à ce<br />

Parlement. Ils vivent <strong>la</strong> démocratie et découvrent le fonctionnement <strong>de</strong> notre système<br />

parlementaire. Ils apprennent à débattre sur différents thèmes les <strong>concernant</strong>. Leurs idées et<br />

leurs discussions ne restent pas sans suite car les Parlementaires en tiennent compte dans leur<br />

travail.<br />

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