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Langue, langage et parole en éducation - Université François ...

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118Marie, qui a des difficultés avec les chiffres, sera ori<strong>en</strong>tée <strong>en</strong> comptabilité mais raterales exam<strong>en</strong>s à cause des statistiques ; Loïc avait suivi un bilan <strong>en</strong> milieu ordinaire <strong>et</strong>avait été ori<strong>en</strong>té <strong>en</strong> stage de cuisine, ce qui était incompatible avec son handicap, iln’a pas voulu nous faire part des résultats du bilan <strong>en</strong> CRP. Marie travaille <strong>en</strong> contrataidé, termine dans deux mois <strong>et</strong> ne s’<strong>en</strong> sort pas avec la comptabilité ; Loïc a reprisson anci<strong>en</strong> emploi dans un <strong>en</strong>vironnem<strong>en</strong>t plus favorable à son handicap.Delphine <strong>et</strong> Pascal ont subi deux fois l’ori<strong>en</strong>tation : Delphine à la sortie de soncursus scolaire est <strong>en</strong>voyée <strong>en</strong> secrétariat basique, alors qu’elle est native bilingue ;à l’âge adulte, n’ayant plus d’emploi fixe, elle est ori<strong>en</strong>tée vers un bilan CRP quil’inscrit dans une formation d’ag<strong>en</strong>t d’accueil tourisme alors qu’elle est <strong>en</strong> fauteuildepuis peu <strong>et</strong> que l’on sait que dans les métiers du tourisme il n’est pas faciled’<strong>en</strong>visager un emploi dans ces conditions ; le parcours de formation est stoppé pourêtre repris par le milieu ordinaire <strong>en</strong> secrétariat ; l’OPS l’<strong>en</strong>voie travailler <strong>en</strong> EA <strong>en</strong>CDD sur un poste de téléassistance, à ce jour Delphine est sans emploi.Pascal après son accid<strong>en</strong>t est ori<strong>en</strong>té <strong>en</strong> ERP qui va le former à la prothèse d<strong>en</strong>tairealors que c’est un artiste <strong>et</strong> que l’informatique est déjà existante, il ne travaillerajamais dans c<strong>et</strong>te branche ; suite à une r<strong>en</strong>contre, il décide de dev<strong>en</strong>ir infographiste <strong>et</strong><strong>en</strong>tre <strong>en</strong> ERP, dont on sait que les niveaux de formation ne sont pas les plus hautsdans ce domaine, il s’auto-forme 107 , <strong>et</strong> l’OPS veut absolum<strong>en</strong>t qu’il travaille sur uneplate-forme téléphonique ce qu’il refuse, à ce jour Pascal est <strong>en</strong> situation précaire.Le marqueur redondant est le chiffre 3. Le premier bilan <strong>en</strong> CRP que l’on nous décrit s’estdéroulé il y a 25 ans, le dernier il y a un peu plus d’un an, ils sont exactem<strong>en</strong>t id<strong>en</strong>tiques, cequi nous parait irrationnel. Les CRP donn<strong>en</strong>t trois choix, psychologiquem<strong>en</strong>t c’est ce qu’ilfaut faire, deux ne sont pas assez, quatre serai<strong>en</strong>t trop. Les choix par contre sont pour lemoins étranges, peu <strong>en</strong> rapport avec une réalité professionnelle future, <strong>et</strong> de toute façon seull’un d’eux peut être raisonnablem<strong>en</strong>t <strong>en</strong>visagé. Les CRP ori<strong>en</strong>t<strong>en</strong>t <strong>en</strong> CRP. Si nous faisonsle li<strong>en</strong> avec le pouvoir d’agir, le choix des CRP est une illusion, la personne concernée n’apas participé <strong>en</strong> amont à la sélection des métiers. Nous pouvons estimer que nous sommesdans une forme abusive d’ori<strong>en</strong>tation. Un autre fait étonnant, c’est que visiblem<strong>en</strong>t, on poseses valises <strong>en</strong> <strong>en</strong>trant, <strong>et</strong> qu’on ne les r<strong>et</strong>rouve pas <strong>en</strong> sortant. Un dépôt <strong>en</strong> consigne <strong>et</strong> pas debagages à main à bord si l’on peut dire. On <strong>en</strong>tre <strong>en</strong> CRP pour faire le deuil d’une partie dece que l’on a été, mais doit-on tout oublier pour autant ?107 L103 « je suis autodidacte »

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