Langue, langage et parole en éducation - Université François ...
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3SommaireIntroduction ......................................................................................................... 4I. Du traj<strong>et</strong> au proj<strong>et</strong> ......................................................................................... 9I.1 L’expéri<strong>en</strong>ce du déséquilibre ............................................................................. 11I.2 Esquisse d’un bouleversem<strong>en</strong>t .......................................................................... 13I.3 Interrogations .................................................................................................... 15II. L’<strong>en</strong>vironnem<strong>en</strong>t du handicap ................................................................... 16II.1 Introduction ....................................................................................................... 17II.2 L’évolution de la législation ............................................................................... 18II.3 La classification du handicap ............................................................................ 20II.4 Les associations de pati<strong>en</strong>ts ............................................................................. 22II.5 Les modalités autour du handicap .................................................................... 24II.6 Les principaux acteurs ...................................................................................... 30II.7 Handicap <strong>et</strong> travail ............................................................................................ 36II.8 Conclusion ........................................................................................................ 40III. L’approche conceptuelle ............................................................................ 44III.1 Introduction ...................................................................................................... 45III.2 Handicap ou situation de handicap ? ............................................................... 46III.3 La transition ..................................................................................................... 60III.4 Quelles stratégies pour qui <strong>et</strong> pourquoi ?......................................................... 72III.5 Problématique ................................................................................................. 86III.6 Conclusion ....................................................................................................... 88IV. Méthodologie <strong>et</strong> recueil de données ......................................................... 89IV.1 Introduction ..................................................................................................... 90IV.2 Premiers constats ........................................................................................... 91IV.3 Les observations ............................................................................................. 93IV.4 Les <strong>en</strong>tr<strong>et</strong>i<strong>en</strong>s.................................................................................................. 98IV.5 L’étude des candidatures .............................................................................. 120IV.6 Conclusion .................................................................................................... 126V. Proposition de réflexions <strong>et</strong> d’actions .................................................... 131V.1 Introduction .................................................................................................... 132V.2 Au niveau « macro » du handicap .................................................................. 139V.3 Sur le terrain de l’éducation <strong>et</strong> de la formation................................................ 146V.4 Conclusion ..................................................................................................... 156En conclusion .................................................................................................. 159Annexes ........................................................................................................... 166Abréviations.......................................................................................................... 290Illustrations ........................................................................................................... 292Sites intern<strong>et</strong> consultés ........................................................................................ 293Référ<strong>en</strong>ces ........................................................................................................... 295Référ<strong>en</strong>ces bibliographiques ................................................................................ 299Table des matières .......................................................................................... 302
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