Langue, langage et parole en éducation - Université François ...

137Le parcours de formation est la plupart du temps imposé par l’organisation, or l’analyse desCV nous révèle que 70% des formations qui ouvrent à un titre ou un diplôme ne sont passuivies d’effet sur l’emploi. Ceci nous ramène à la qualité et au niveau de sortie desformations en question. La vocation de la formation serait de s’inscrire dans un projetd’évolution individuelle construit. Or dans notre étude, elle semble dévalorisée, elle devraitêtre une plus-value sur le CV or elle se réduit à un incident de parcours puisque rien ne larelie à un élément constitutif du trajet. Nous avons même dans les candidatures despersonnes qui ont suivi n formations, ce qui traduit sur le CV une impression d’instabilitéque l’employeur imputera à la personne alors qu’elle n’en n’est pas pleinement responsable.De plus, un parcours contraint est difficile à « vendre » à un employeur, quand on n’auraitaucune difficulté à mettre en valeur un parcours choisi. Nous avons également remarqué quela formation n’est pas mise en valeur sur les CV.En revanche, les formations dispensées en alternance ont une adéquation de 65% avec leretour à l’emploi, ce qui tend à prouver qu’elles répondraient peut-être mieux aux attentes dela personne, et que les entreprises leur reconnaissent une valeur. Ceux qui l’ont pratiquée enont clairement énoncé les avantages. La difficulté réside dans le fait que les CRP nepratiquent pas l’alternance, il est vrai que le principe de l’internat entraverait la mise enœuvre. Si alternance il y a, il serait préférable qu’elle puisse s’exercer à proximité dudomicile afin d’envisager plus sereinement un emploi potentiel à l’issue de la formation.Nous constatons que l’approche du retour à l’emploi telle qu’elle est organisée conduit àl’insertion par défaut et ne s’inscrit pas dans l’éventualité d’une possible (re)constructionque l’individu pourrait piloter par lui-même. Nous voyons également que le projet est absentdu discours, comme des candidatures, il semble qu’il n’ait pas eu la potentialité d’éclore.Cela pose plusieurs questions, celle de la pertinence du réseau des OPS et de leurfonctionnement, celle de la volonté de l’organisation à mettre en place des dispositifs plusappropriés et à répartir les moyens nécessaires à leur mise en œuvre, mais également celledu profil des personnes qui interviennent sur le terrain, ou tout du moins de leur formationqui pourrait présenter des carences si l’on veut que le milieu ordinaire s’ouvre de façonsignificative au handicap.Si nous revenons sur l’inaptitude qui a été prononcée pour deux personnes, nous pouvonsconstater que les acteurs n’ont pas réussi à l’interpréter correctement. Pour l’un, on n’a pastenu compte du contexte, en l’occurrence l’environnement de travail dans lequel il évoluait,pour évaluer son potentiel, ce qui lui a fait perdre six ans avant de revenir à la case départ.