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Langue, langage et parole en éducation - Université François ...

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161Les p<strong>et</strong>ites structures sembl<strong>en</strong>t plus ouvertes à la conciliation, la compréh<strong>en</strong>sion. Pour unepersonne handicapée, il est probablem<strong>en</strong>t plus facile d’intégrer une p<strong>et</strong>ite équipe att<strong>en</strong>tiveque certains services de grosses <strong>en</strong>treprises. C’est une piste de réflexion qui perm<strong>et</strong>traitpeut-être d’éviter certaines dérives des <strong>en</strong>treprises <strong>en</strong> matière de sous-traitance ou decréation d’EA qui ne s’inscriv<strong>en</strong>t pas toujours dans la lignée att<strong>en</strong>due par la loi de 2005.Ce qui nous est apparu c’est que nous ayons été obligée de nous ranger au fait que l’on nepeut parler du handicap au travail sans parler de « poids » : handicap dit léger, plus lourd <strong>et</strong>très lourd. Ceci ramène à l’anci<strong>en</strong>ne vision qui prévoyait les trois catégories, dont deux ontété abolies. Si aujourd’hui les personnes considérées <strong>en</strong> situation de handicap face àl’emploi sont dirigées vers le milieu protégé cela pose la question de la mission initiale dumilieu protégé. Soit l’on dit qu’il est réservé, soit on élargi son domaine d’interv<strong>en</strong>tion. Onpeut alors s’interroger sur le nombre de places disponibles pour accueillir <strong>en</strong> priorité lespersonnes qui ont besoin de c<strong>et</strong> <strong>en</strong>vironnem<strong>en</strong>t. Cela ne rem<strong>et</strong> pas <strong>en</strong> cause le fait que nousp<strong>en</strong>sions que les CRP puiss<strong>en</strong>t évoluer vers une meilleure adéquation avec les att<strong>en</strong>tes dumonde professionnel <strong>et</strong> pr<strong>en</strong>dre consci<strong>en</strong>ce au mom<strong>en</strong>t des bilans que « ... il ne suffit pasd’être capable de faire une chose pour <strong>en</strong> avoir <strong>en</strong>vie. Encore faut-il être motivé. » 127Il <strong>en</strong> va de même des EA <strong>et</strong> des ESAT. Pour certaines personnes ce sont des passages, voiredes lieux de séjours, ess<strong>en</strong>tiels. Si l’on trouve <strong>en</strong> EA des personnes qui ne devrai<strong>en</strong>t pas yêtre mais que l’on a embauchées pour des questions de r<strong>en</strong>tabilité, comm<strong>en</strong>t peut s’articulerla transition ESAT/EA ? Que les EA ai<strong>en</strong>t été rattachées au milieu ordinaire pose la questionde leur mission mais aussi de leur nature. On voit de grosses <strong>en</strong>treprises plus volontierstournées vers la sous-traitance à ce type de structures qu’à intégrer elles-mêmes lespersonnes <strong>en</strong> leurs locaux, avec toutes les dérives qui l’accompagn<strong>en</strong>t. Certaines EA sontplus des c<strong>en</strong>tres de regroupem<strong>en</strong>t, parfois important, de travailleurs handicapés dits légers,ce qui n’est pas <strong>en</strong> accord avec la démarche d’inclusion. Quant à leur vocation de formation,elle ne saute pas toujours aux yeux dans la réalité. On peut effectivem<strong>en</strong>t s’interroger sur laplace du handicap dit plus lourd qui pourrait se trouver relayé <strong>en</strong> toile de fond.De nouvelles initiatives voi<strong>en</strong>t le jour. Nous avons r<strong>en</strong>contré un groupe d’expertscomptables qui a initié une micro-EA, composée de cinq personnes qui recevront uneformation à Bac + 2 <strong>en</strong> gestionnaire de paye <strong>et</strong> qui, à l’issue de la formation <strong>et</strong> d’une périodede six mois au sein de l’EA <strong>en</strong> temps <strong>et</strong> horaires aménagés, se verront intégrées dans lesservices du groupe. Ce proj<strong>et</strong> nous parait intéressant parce qu’il est à taille humaine.127 Heslon, C. (2008) op. cit.

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