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Langue, langage et parole en éducation - Université François ...

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163C’est une question que nous nous sommes posée : les fonds collectés pour le handicap sontilsutilisés à bon esci<strong>en</strong>t ? Elle va même plus loin <strong>en</strong> caricaturant notre manie de légiférer« Pourquoi, <strong>en</strong> France, la mesure de l’intégration est-elle rigoureusem<strong>en</strong>t inversem<strong>en</strong>tproportionnelle à l’importance volumétrique des textes qui lui sont consacrés ? » 129 C<strong>et</strong>teboulimie de textes est une vraie question puisque concrètem<strong>en</strong>t les changem<strong>en</strong>ts ne sontpour le moins pas tangibles. Et pourtant, nous pourrions inverser le cours des évènem<strong>en</strong>ts« Les changem<strong>en</strong>ts de rapports de force se transform<strong>en</strong>t quand une capacité meilleurecomm<strong>en</strong>ce à faire ses preuves à travers une forme d’organisation nouvelle. » 130Il y a huit ans, Julia Kristeva (2003) publiait une l<strong>et</strong>tre adressée au Présid<strong>en</strong>t de laRépublique, véritable plébiscite pour l’inclusion du handicap dans notre société, dont lequatrième de couverture nous parle de « mondes <strong>en</strong>fin r<strong>en</strong>dus à leur pluralité. » C<strong>et</strong> ouvragese termine par une série de propositions toutes plus s<strong>en</strong>sées les unes que les autres, dont le« collectif d’experts » réparti <strong>en</strong> « formation-recherche, emploi, structures innovantes ». Ellem<strong>et</strong>tait déjà l’acc<strong>en</strong>t sur l’avantage qu’il y aurait à favoriser les initiatives innovantescomme d’<strong>en</strong>visager l’av<strong>en</strong>ir des personnes dép<strong>en</strong>dantes au sein de structures à taillehumaine. Quand on voit les difficultés auxquelles sont confrontées les personnes qui t<strong>en</strong>t<strong>en</strong>tde m<strong>et</strong>tre <strong>en</strong> mouvem<strong>en</strong>t des actions pertin<strong>en</strong>tes on est surpris du manque d’intérêt despouvoirs publics. Pascal, qui a témoigné, nous <strong>en</strong> parle aussi, lui qui n’a pu monter sonproj<strong>et</strong> de s<strong>en</strong>sibilisation <strong>en</strong> milieu scolaire. Nous avions travaillé avec un directeur demaison de r<strong>et</strong>raite qui souhaitait expérim<strong>en</strong>ter une p<strong>et</strong>ite unité de vie pour adulteshandicapés sans famille au travers d’une ext<strong>en</strong>sion de son établissem<strong>en</strong>t avec unecommunication <strong>en</strong>tre les deux espaces ainsi créés. C’était un proj<strong>et</strong>, basé sur la mixité <strong>et</strong> lafédération des moy<strong>en</strong>s humains, tout à fait intéressant, qui n’a vu le jour faute de moy<strong>en</strong>sfinanciers. Combi<strong>en</strong> de proj<strong>et</strong>s sont restés <strong>en</strong> instance faute qu’on y prête att<strong>en</strong>tion ?On ne peut pas laisser le handicap avec comme seul recours les institutions, chacun doitpouvoir trouver sa place. Le handicap a aussi besoin d’un quotidi<strong>en</strong> qui, s’il passe par l<strong>et</strong>ravail pour certains, passe d’abord par l’habitat pour d’autres. Certaines associations ont<strong>en</strong>gagé des démarches qui vont dans le s<strong>en</strong>s du « vivre <strong>en</strong>semble » (De Cherisey, 2011) ausein de p<strong>et</strong>ites unités de vie qui sont plus hospitalières que les grands <strong>en</strong>sembles qui n’ontplus d’hospitaliers que le corps médical. La mixité est une richesse, une source d’échanges,d’étonnem<strong>en</strong>t, elle est porteuse de la tolérance qui nous fait défaut si l’on reste « <strong>en</strong>tre soi ».129 Lang, G. (2003, juill<strong>et</strong>). op. cit. p.128130 Crozier, M. & Friedberg, E. (1977). L'acteur <strong>et</strong> le système. Paris : Seuil, p.392

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