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Langue, langage et parole en éducation - Université François ...

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80Le groupe « handicap » a un niveau de qualification inférieur à la moy<strong>en</strong>ne, c’est l’un desobstacles à son r<strong>et</strong>our à l’emploi. Nous aurions pu att<strong>en</strong>dre de l’organisation qu’elle analysec<strong>et</strong>te donnée, l’indicateur est significatif. Une action ciblée dans le s<strong>en</strong>s de la montée <strong>en</strong>niveau de formation des personnes pourrait peut-être faciliter l’insertion, même directive. Laformation, la qualification sont comme des murs porteurs du r<strong>et</strong>our à l’emploi. Former n’estpas seulem<strong>en</strong>t donner à l’individu la configuration que l’on souhaite qu’il ait, c’est luidonner la possibilité de pr<strong>en</strong>dre la forme qu’il souhaite. A ce stade, nous pourrions dire qu’ily a confusion de <strong>langage</strong>, <strong>et</strong> que la stratégie, si elle avait voulu agir dans l’intérêt despersonnes avait manqué soit de réflexion, soit d’analyse, soit d’un apport extérieur.Mais alors, quelles relations l’organisation <strong>en</strong>tr<strong>et</strong>i<strong>en</strong>t-elle avec ses « bénéficiaires » ? Nouspouvons dire que l’organisation exerce un pouvoir, dans un s<strong>en</strong>s c’est normal. « Le pouvoirest la capacité pour certains individus ou groupes d’agir sur d’autres individus ougroupes » nous dit Bernoux (1985 : 178) mais le rapport de pouvoir ne se réduit pas àinstaurer un rapport de force. « L’exercice du pouvoir ne consiste pas à ordonner, à pr<strong>en</strong>dredes décisions, mais à délimiter le champ, à structurer l’espace dans lequel sont prises lesdécisions. » 82 Or l’impression que nous donne l’organisation c’est qu’elle semble exercerune emprise sur les individus au-delà de ce que sa position devrait la cantonner. La stratégie<strong>en</strong> place ne s’appar<strong>en</strong>te pas à la conquête. Elle se placerait plutôt <strong>en</strong> pays conquis <strong>en</strong> voied’éradiquer toute rébellion. Nous pourrions la nommer, la stratégie du missionnaire, chargéde convertir les personnes à son mode de p<strong>en</strong>sée, nous ne sommes pas loin de l’idéologie.Comm<strong>en</strong>t l’<strong>en</strong>treprise perçoit-elle la stratégie de l’organisation ? Son rapport est contraint,la loi est claire. Qu’il y ait contraintes n’implique pas nécessairem<strong>en</strong>t de les rej<strong>et</strong>er, cela m<strong>et</strong><strong>en</strong> position de les intégrer <strong>et</strong> si l’on peut de les apprivoiser. L’<strong>en</strong>treprise ciblée est sollicitéepar au moins trois services différ<strong>en</strong>ts pour l’<strong>en</strong>courager à satisfaire ses obligations, chacunavec son discours, mais tous ont <strong>en</strong> commun de forcer la responsabilité de l’<strong>en</strong>treprise. Noussommes face à une double contrainte. Non seulem<strong>en</strong>t on r<strong>en</strong>voie l’<strong>en</strong>treprise à son manquede citoy<strong>en</strong>n<strong>et</strong>é présumée, mais <strong>en</strong>core on vi<strong>en</strong>t s’ingérer dans ses modalités defonctionnem<strong>en</strong>t. Ce qui ne l’<strong>en</strong>courage pas non plus, c’est qu’on lui brandisse tous lesépouvantails du handicap <strong>et</strong> qu’on se propose de v<strong>en</strong>ir les éradiquer à sa place. A contrario,on lui demande de bi<strong>en</strong> vouloir considérer le handicap comme différ<strong>en</strong>t, puisqu’on la prie desélectionner des emplois qui seront externalisés du circuit de recrutem<strong>en</strong>t habituel, <strong>et</strong>rattachés à une procédure bi<strong>en</strong> spécifique.82 Pagès, M. - Bon<strong>et</strong>ti, M. - De Gaulejac, V. - Desc<strong>en</strong>dre, D. (dir). (1979). Op. cit. p68

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