Langue, langage et parole en éducation - Université François ...

98IV.4 Les entretiensIV.4.1 MéthodologiePour la réalisation des entretiens, nous avons délibérément choisi de ne pas utiliser notreterrain de stage comme source d’investigation afin d’éviter toute tentation de sélectionnerdes personnes dans un objectif tracé. Nous souhaitions œuvrer en terrain inconnu de façon àce que la nature des difficultés rencontrées par les personnes puisse être exprimée, plutôt quede restreindre les éventualités et partir sur des préjugés qui auraient, à n’en pas douter,faussé notre interprétation. Pour respecter cette condition de neutralité, nous avons sollicitéplusieurs associations reconnues afin de faciliter la mise en relation avec des personnes qui,à un moment de leur vie, suite à l’arrivée du handicap, se seraient trouvées en situationd’avoir à modifier l’orientation de leur parcours professionnel.Cette solution nous a permis de nous trouver en présence de personnes dont nous neconnaissions ni l’histoire, ni le handicap, ni la situation actuelle. Le choix de cette positionfait que la probabilité de se trouver face à des témoignages hétérogènes était bien réelle, cepouvait être une difficulté complémentaire mais elle nous a paru nécessaire à la bonnecompréhension de notre sujet.Bien que les futurs interrogés aient reçus une liste de questions en préalable à notreentretien, il est apparu dès le premier contact, que nous devrions abandonner l’idée de menerdes entretiens d’explicitation qui nous auraient engagés trop avant dans l’histoirepersonnelle de chacun. Nous ne voulions pas non plus que cela se transforme en histoire devie, mais plutôt en segment de vie : la relation de la période de transition vue dans sonaspect pratique, découpée en évènements, sous la forme d’un entretien semi-directif.Pour l’analyse de ses relations, nous resterons sur le terrain de notre recherche, c'est-à-dire lerapport de l’usager à l’organisation et à ses acteurs dans le cadre des différentes étapes de latransition, le ressenti de ses relations ainsi que la vision que projettent les personnes sur uneéventuelle amélioration de leur condition de retour à l’emploi.Nous avons beaucoup hésité sur la manière de procéder du fait que nous souhaitions uneanalyse à au moins deux entrées, à savoir : d’une part le langage employé et plus largementl’ambiance de l’entretien et ce qui s’y exprime ; d’autre part la situation, la position dudiscours, de quoi nous parlait-on ? Sommes-nous dans l’organisation, dans la transition... ?Et ensuite, pour quelle motif, parce que c’est compliqué, parce que je m’adapte... ?