Langue, langage et parole en éducation - Université François ...

21Plus qu’une nomenclature, la CIH prend un virage en intégrant les relations de cause à effetdes pathologies. Elle donne un langage commun aux chercheurs du monde entier afin decollecter des informations sur les conséquences des maladies chroniques et invalidantes.De nombreux praticiens vont faire évoluer les concepts, entre autre les travaux de chercheurscanadiens, dont le Professeur Patrick Fougeyrollas, ou européens, dont le Professeur ClaudeHamonet. Ils vont apporter une dimension indispensable : les facteurs environnementaux,liés au contexte, mais aussi à la personne elle-même. On étudie le handicap hors de sonchamp médical, dans la vie courante, on cherche les relations. Nous changeons dedimension, d’approche aussi, puisque sont mises en causes les fondements du raisonnement :la personne est-elle en difficulté du seul fait de son handicap, ou les situations de vie necontribueraient-elles pas à installer un handicap ?Le 21 mai 2001, la Classification Internationale du Fonctionnement (CIF) du handicap et dela santé remplace la CIH. Si elle vient en prolongement de la précédente, elle ne concerneplus seulement les personnes handicapées. De nouveaux postulats sont adoptés pour décrireles mécanismes de santé de tout un chacun, la CIF est donc d’application universelle. Nousparlons bien de personnes et non plus seulement de troubles ou maladies.La CIF permet de décrire des situations relatives au fonctionnement humain et auxrestrictions qu’il peut subir, elle organise l’information en corrélation avec les facteurscontextuels, l’individu en rapport avec son environnement, du plus proche au plus global.L’environnement est évalué en termes de facilitateurs ou d’obstacles. Nous appréhendonsles interactions multiples entre l’individu, son état, ses activités et son environnement.Figure 1 - CIF (Classification internationale du fonctionnement, du handicap et de la santé)Source : Organisation mondiale de la Santé Genève - 2001 - ISBN 92 4 254542 2