Langue, langage et parole en Ã©ducation - UniversitÃ© FranÃ§ois ...

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284Données issues de CV de personnes en recherche d’emploiSexeAgeNiveauOrientationParcours- de 26 26-45 + de 45PréorientNbQualif App Adéquat Adéquat Nb Maj Nb NbH/FInit Ce jour BilanProjetNb form Niv inf CQPans ans ansannéesdiplom cnt pro init/emp form/emp stages CDD entrep métiersh 1 5 4 n 5 1 1 1 n n x 5 5h 1 5 5 n 33 1 1 n n o 4 4f 1 5 5 x x n 35 n x 11 10h 1 5 5 n 16 1 n n n o o 1 x 8 5h 1 4 4 n 20 3 n n n n n x 7 4h 1 5 5 n 31 o 2 6 6h 1 2 2 n 5 o 1 1 1h 1 5 5 n 33 o 7 2f 1 5 5 n 16 n 2 2h 1 5 4 n 34 2 2 n n n o 1 4 2h 1 5 5 n 30 o x 7 6h 1 5 5 x x n 5 2 n n n n n 3 x 5 5h 1 5 5 n 13 o x 10 9h 1 5 4 x x n 7 1 1 n n n 1 x 4 4f 1 5 4 o 6 1 1 n o n 1 x 3 1h 1 5 5 n 31 3 n n n o n 3 x 20 10h 1 5 5 n 26 n 4 2h 1 5 5 n 25 o x 13 8h 1 3 3 o 18 2 x 2 n n n n 2 4 5h 1 5 5 n 26 n 5 3h 1 5 5 n 10 1 1 n n o n 1 x 4 4h 1 5 5 n 37 1 1 n n n o 4 2h 1 5 5 n 19 2 2 n n n o 9 6h 1 5 5 n 31 1 1 n n o o 9 4h 1 3 3 o 26 o 4 1h 1 5 5 n 40 2 n 2 1 o o 7 5f 1 5 4 n 25 2 n 1 n o n 1 x 7 3h 1 4 4 n 2 o 6 0h 1 5 5 x n 8 1 1 1 n n 4 x 5 5f 1 5 5 n 9 n 8 7f 1 5 5 n 35 2 n 2 n n o x 12 9h 1 5 5 n 21 o x 7 4f 1 4 4 x o 14 1 1 n 1 n n 6 2f 1 5 4 x o 34 1 n 1 n o o 1 x 9 5h 1 5 5 x o 5 1 n 1 n o o 3 x 1 1h 1 5 5 n 1 1 0f 1 4 4 n 28 o 3 3h 1 5 5 o 14 2 1 n n o 4 3h 1 5 5 o 12 1 n 1 1 n o x 10 3h 1 4 4 o 12 n 6 3f 1 5 4 x x o 32 1 n 1 n n o 3 7 4h 1 5 5 n 11 3 3 n n n o x 8 5f 1 5 5 o 40 2 1 n n o o x 16 10h 1 4 4 o 4 o 2 x 1 1h 1 5 5 x x n 9 2 2 n n o o 7 x 1 1h 1 4 4 x x n 13 1 n 1 n o o 1 x 7 5f 1 5 4 n 21 1 n 1 n n n x 9 7f 1 3 3 o 19 n x 11 7f 1 4 4 n 5 n 1 x 1 1h 1 4 4 x x n 34 3 1 n n o o 1 x 7 4h 1 5 5 n 31 o 3 2 3f 1 5 5 x x o 20 1 n n n o n 1 6 6h 1 5 4 n 37 4 3 1 n o o 1 x 12 4h 1 5 5 o 17 3 3 n n n n x 11 8f 1 5 5 x n 10 1 n 1 n n o 3 x 4 2h 1 5 5 n 34 o 2 1f 1 2 2 o 8 1 n 1 n n n x 5 5f 1 4 4 x n 25 3 n 2 n o o 1 x 8 6h 1 4 4 o 21 1 n n n o n 2 x 9 7f 1 4 4 n 7 o x 7 4h 1 5 5 o 17 1 1 n n n o 6 5f 1 5 5 n 31 2 n n n n o 1 x 8 5f 1 4 4 x x n 31 3 1 2 n o 3 5 4h 1 5 5 x n 23 2 n n n n o 2 1 3f 1 2 2 n 22 1 x n n n n o 7 5h 1 4 4 n 3 3 2 n n o n 4 0f 1 5 5 o 12 n x 5 1h 1 3 3 n 11 n 4 3f 1 2 2 n 23 1 x n 1 n n o 2 5 4h 1 5 5 n 25 n x 8 5f 1 5 4 n 40 1 n n n o o 8 4f 1 4 4 n 16 1 n 1 n o n x 11 8h 1 4 4 n 9 1 1 n n o o 5 3h 1 5 5 n 24 o 9 7f 1 3 3 o 2 n 2 2 2h 1 5 5 n 5 1 1 n n n o x 4 3h 1 4 4 o 8 1 n 1 1 o o x 3 2h 1 5 5 n 26 2 2 n 2 n o 4 3f 1 4 4 n 1 o 4 0h 1 4 3 o 12 1 n 1 n n o 2 x 5 3h 1 4 4 n 10 1 n n n o o x 8 2h 1 5 5 n 31 o 7 3h 1 5 4 n 8 1 n 1 n o o 2 x 4 2f 1 3 3 n 18 1 x n 1 1 o o x 8 4h 1 5 5 n 40 o 5 2h 1 3 3 x n 16 1 x 1 n n o o 2 x 9 2f 1 5 5 n 42 1 n 1 1 o n 2 6 5h 1 5 5 n 2 o x 5 2f 1 5 4 n 31 5 4 1 n o o 1 x 14 7h 1 5 4 o 12 3 2 1 n n o 1 x 3 3f 1 3 3 n 20 1 1 n n o o x 10 5f 1 3 3 n 6 2 1 1 n o n 1 x 6 4f 1 4 4 n 4 n 1 x 7 7h 1 5 5 x n 2 o 6 2 2f 1 5 3 n 31 4 1 3 n o o 12 4h 1 3 3 o 2 o 3 0h 1 3 3 n 34 1 n 1 n o o 4 2f 1 5 5 n 12 1 1 n nn o o 1 x 12 2h 1 4 4 n 9 o x 15 12
285SexeAgeNiveauOrientationParcours- de 26 26-45 + de 45PréorientNbQualif App Adéquat Adéquat Nb Maj Nb NbH/FInit Ce jour BilanProjetNb form Niv inf CQPans ans ansannéesdiplom cnt pro init/emp form/emp stages CDD entrep métiersh 1 5 5 n 37 1 1 n n o o 3 2f 1 5 4 n 28 2 n 2 1 n o 3 3 3f 1 5 5 n 17 1 n n n n o 2 3 3h 1 5 5 n 27 4 2 n n n o 2 x 7 2f 1 5 4 n 12 2 n 1 n n o x 4 5f 1 5 5 n 20 1 n n n n o 8 6f 1 5 5 n 20 2 n n n n o 4 4h 1 5 5 n 8 o 2 x 8 8h 1 5 5 n 5 n 2 x 8 8h 1 5 5 n 24 n 8 5h 1 5 5 o 26 n 5 3h 1 5 5 x n 31 1 n n n o n 2 x 10 8f 1 5 5 n 29 2 1 n n o n 9 9h 1 5 5 o 14 1 1 n n o o 5 2f 1 5 5 n 24 o 4 2h 1 3 3 n 17 o 3 2h 1 3 3 n 23 2 n 1 n n n 1 6 5f 1 5 4 o 34 3 n 1 n o o 2 4 2f 1 5 4 n 27 2 1 1 n o o 5 7h 1 5 4 o 22 2 n 2 1 n o 2 5h 1 5 5 n 12 1 1 n n n n x 13 6f 1 5 5 n 4 o 5 0f 1 5 5 n 11 3 1 n n o o x 8 7f 1 4 4 n 17 5 5f 1 5 4 n 24 2 1 1 n o o 7 7f 1 5 5 n 22 o 5 5f 1 5 5 n 32 2 n n n n o 10 8h 1 5 5 x n 4 3 0h 1 5 5 n 21 n 11 6f 1 3 2 o 29 1 n 1 n o o 2 2h 1 5 5 x n 9 o x 8 6f 1 5 5 n 11 3 n n n o n x 8 7h 1 5 5 n 5 o 5 x 3 1h 1 5 5 n 37 o 4 4f 1 2 2 n 5 0h 1 5 5 n 12 o x 7 5h 1 5 5 n 31 n 2 2f 1 4 4 o 20 o 3 2h 1 5 4 n 8 1 n 1 o n n 4 x 3 3f 1 4 4 n 4 o x 6 7h 1 5 4 n 18 1 n 1 n o n 3 4 1f 1 2 2 n 20 o x 7 3f 1 5 4 n 20 1 n 1 n o o 1 x 5 5f 1 5 5 n 6 o 5 0h 1 3 2 n 14 1 n 1 n o o 2 x 9 2h 1 4 4 n 4 n 5 x 3 3f 1 5 5 n 9 1 n n n o n 8 x 7 4h 1 5 4 o 27 1 n 1 n o o 3 3f 1 5 5 o 32 1 n n n o o 3 4 4f 1 5 5 o 5 0f 1 3 3 n 37 1 n 1 n n o 9 6h 1 5 5 x n 18 3 n n n o o 1 9 2h 1 5 5 n 16 1 n n n n o 1 6 4f 1 5 5 o 18 o 3 2h 1 5 4 o 24 2 1 1 n o 7 5f 1 5 5 n 3 n 6 4 1f 1 5 5 n 23 o 6 6h 1 5 5 n 16 1 n 1 n n n 3 3f 1 4 4 o 24 1 n n n o o 4 4f 1 2 2 n 5 1 x 1 n n o 5 0h 1 5 5 n 32 1 1 n n n o x 11 9f 1 5 5 n 32 1 n n n n n x 7 8f 1 3 3 n 13 1 x n 1 n o o 6 5h 1 3 3 n 12 1 n n n o n 8 6h 1 5 5 n 13 2 1 1 n n o 2 x 9 9h 1 5 4 x n 23 3 n 1 1 n o 4 x 6 4f 1 4 4 n 17 o 1 x 9 7h 1 3 3 n 17 n x 3 2f 1 5 4 o 22 2 n 1 n o o 2 x 6 5f 1 4 4 n 17 n 5 5f 1 5 5 n 22 n 3 3f 1 2 2 n 1 1 0h 1 5 5 x n 22 o 3 8 3h 1 5 5 n 25 o 9 3h 1 5 5 n 6 o x 6 5h 1 5 5 n 4 o x 2 1h 1 5 5 n 7 n 5 x 1 1h 1 5 5 n 25 n 5 3h 1 5 5 o 30 o 7 6f 1 5 5 n 25 o x 9 5h 1 4 4 n 9 1 x 1 1 n n x 7 5h 1 5 5 o 19 x 10 7f 1 4 4 o 22 1 n n n o o x 12 4h 1 5 4 o 12 3 1 2 1 n o 1 x 11 9h 1 4 4 n 23 1 x 1 n n n n x 12 8f 1 5 5 n 35 n x 14 11f 1 5 5 n 5 n 4 x 4 6h 1 5 5 n 16 n x 12 8f 1 5 5 n 37 o x 11 4f 1 5 5 x n 11 n x 8 6h 1 5 5 n 31 o 8 6h 1 5 5 x n 32 o 5 3f 1 5 5 x n 7 o x 10 1f 1 5 5 n 20 n x 5 7h 1 5 5 n 26 1 1 n n o n 9 6h 1 5 5 n 29 o 5 5h 1 5 5 x n 19 n 2 3 4h 1 5 5 n 39 o 8 2f 1 5 4 n 27 2 n 2 n o o 7 4h 1 5 5 n 7 1 n 1 n o n 2 x 7 2h 1 5 5 n 16 1 n n n n x 13 5h 1 5 5 x n 33 o 5 10 7h 1 5 5 n 23 1 n n n o x 15 10h 1 5 5 n 15 2 2 n n o 4 4h 1 5 5 n 24 1 n 1 n o n 8 4f 1 5 5 x n 8 1 n 1 n n o x 5 4h 1 5 5 n 41 1 n n n o o 7 4h 1 5 5 n 34 3 1 n n o n 9 4h 1 3 3 n 9 n x 6 4f 1 5 5 o 27 n 4 3
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Université François Rabelais - To
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5La Déclaration des Droits de l’
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7Pour débuter, au travers d’un r
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9Handicap et transition professionn
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11I.1 L’expérience du déséquil
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13I.2 Esquisse d’un bouleversemen
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15I.3 InterrogationsEn fait, qu’e
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17II.1 IntroductionIl nous a sembl
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19En France, la volonté d’intég
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21Plus qu’une nomenclature, la CI
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23Après-guerre, la tuberculose en
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25Tout dépend également de la cat
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27Nous avons donc à minima deux ph
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29Depuis le 1 er janvier 2006, les
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31L’Agefiph s’appuie sur quatre
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33Les établissements du secteur sa
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39La fonction publique, qui jusque-
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43Pour illustrer notre propos, nous
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45III.1 IntroductionNotre sujet nou
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49Probablement avons-nous en mémoi
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51Nous n’acceptons plus de ces mo
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53La particularité de l’homme es
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55Une personne qui a perdu une jamb
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59Que cherchons-nous à cacher derr
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63La métaphore ferroviaire illustr
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69Par exemple, nous choisissons un
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81Le traitement du handicap en entr
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83La stratégie impose la mise en p
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91IV.2 Premiers constatsLa lecture
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93La complexité de l’organisatio
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95Nous avons été surpris, car ces
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99Nous en avons conclu que les thè
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111La temporalité s’est exprimé
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113Nous avons isolé l’informatio
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115La troisième similitude des dis
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117La situation de handicap est abs
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119Marie et Loïc ont eu des diffic
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121Ensuite nous nous sommes appliqu
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123IV.5.3 AnalyseEn première lectu
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128Nous constatons que l’approche
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132V.1 IntroductionNous avons intro
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136La problématique qui s’en dé
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138Pour l’autre, on a oublié son
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140L’objectivation amène avec el
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142Le résultat sera la réduction
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144Les MDPHLes MDPH ont été cré
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146V.3 Sur le terrain de l’éduca
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148La part non négligeable de l’
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150• Etape 4 - Capacités et comp
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152Doit-on rémunérer les personne
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154L’ingénierie de formation con
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156V.4 ConclusionLe concept du hand
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158Nous avons l’impression que la
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160Ce chemin que nous venons de par
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162De plus, il a été initié avec
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164Pourtant la loi de 2005 nous par
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168Ghislaine, entretien du 31 mai 2
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