95 Tahun Langkah Perjuangan Muhammadiyah

Keputusan Congres Muhammadiyah XIX (1930)
29. Berdaya-upaya memperoleh guru buat mencukupi keperluan Muhammadiyah
(dihubungkan dengan “Hal Tabligh” yang dikuatkan juga: Memperhatikan
pengajaran Agama Islam dalam sekolahan-sekolahan Gouvernement (Negeri).
30. Mengadakan reglement (peraturan) yang memuat peraturan sekolah, guru, murid,
serta hukum yang melanggarnya, secara Agama Islam.
31. Memudahkan permintaan subsidi untuk bijzondere-scholen (sekolah khusus).
Congres XVI
32. Untuk M.P.M. segala keperluan dan ongkos-ongkosnya yang berguna kepada Cabang
atau Gerombolan, direkening, disuruh pikul sendiri. Dan Kweekschool
Muhammadiyah ditanggung oleh yang ketempatan (sesudah perubahan).
33. Pengurus Besar memimpin Cabang-Cabang yang hendak meminta subsidi.
34. Meminta supaya anak-anak yatim yang fakir, dibebaskan dari pembayaran di sekolah
Gouvernement (Negeri).
35. Memajukan bahasa Arab, di mana sekolah Muhammadiyah yang dipandang perlu
(sesudah perubahan).
Congres XVII
36. Guru Muhammadiyah kalau perlu dijadikan Bestuur (Pengurus) Bahagian
Sekolahan, apabila sudah menjadi lid (anggota) dan ditetapkan oleh Cabang. (Kalau
diangkat menjadi Bestuur Cabang Muhammadiyah harus atas pilihannya anggota.
Sebagaimana yang termaktub di dalam Huishoudeleijk Regelement Muhammadiyah
(sesudah perubahan).
37. Plank sekolah Muhammadiyah harus ditulis dengan huruf Arab “Almadrosatul
Muhammadiyah” di atas. Dan ditulis dengan huruf latin nama sekolah itu, di
belakangnya memakai “Muhammadiyah” juga. Untuk 2e Inl. School (Sekolah Angka
2) ditulis Standaardschool.
38. Menyepatkan pengajaran-pengajaran Muhammadiyah dengan madrasah Wustha
dan naik ke madrasah: Mu‘allimin atau Muballighin atau Zu‘ama’. Cabang-Cabang
harus mengadakan Standaardschool dan Wustha, yang dapat berhubung dengan
tiga sekolah itu.
Congres XVIII
39. Dasar sekolah-sekolah Muhammadiyah yang tidak bersubsidi sebagai berikut:
a. Akan menerima dan dimintakan subsidi untuk semua sekolah Muhammadiyah
kepada siapa saja yang dapat dan mau menolong asal tidak akan mengubah
asas dan maksud kita mengadakan sekolah-sekolah itu.
b. Mempersatukan dan menyamakan peilnya (tingkat) pengajaran pada semua
sekolah-sekolah pendasar kepunyaannya Muhammadiyah seluruhnya. Lebih
tegas:
Ujudnya sekolah-sekolah pendasar (algemeenvormend onderwijs) yang sudah
dan yang boleh didirikan oleh Muhammadiyah yaitu:
1. Sekolah H.I.S. Muhammadiyah – 7 klas. } Ini biasa diada-
2. Standaardschool sampai klas 4 } kan Frobelklas
+ Schakelschool 4 klas } atau tidak
3. A.I.S. (Arabisch Inlandsche School) 7 klas }
4. Standaardschool 5 atau 6 klas.
5. Volkschool 3 klas + Vervolgschool 2 atau 3 klas
Sekolah-sekolah 5 macam ini tinggi pengajarannya selain pengajaran bahasa,
sama.
5