95 Tahun Langkah Perjuangan Muhammadiyah

Keputusan Muktamar Muhammadiyah ke-41 (1985) 305
e. Mengambil pemuda/pemudi suku terasing untuk dididik oleh
Muhammadiyah, sehingga dapat menjadi kader masyarakat mereka sendiri.
f. Memberikan bimbingan kepada para transmigran dalam menghayati dan
mengamalkan ajaran Islam, baik sebelum berangkat, dalam perjalanan,
maupun setelah tiba di lokasi baru.
g. Mengusahakan dan membantu pendirian tempat ibadah di lokasi
transmigrasi dengan bekerjasama dengan Departemen Transmigrasi.
h. Menjajagi kemungkinan diadakannya transmigrasi keluarga
Muhammadiyah, dan koordinasi pelaksanaannya serta bimbingan agama
kepada masyarakat transmigrasi.
i. Menyelenggarakan transmigrasi keluarga Muhammadiyah yang
dikoordinir oleh Pimpinan Pusat, Pimpinan Wilayah, dan Pimpinan
Daerah setempat.
j. Membentuk badan khusus pembina masyarakat transmigrasi di bawah
Persyarikatan dengan pembinaan di segala bidang.
C. PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
1. Peningkatan Pendidikan.
a. Meningkatkan daya tampung lembaga-lembaga pendidikan
Muhammadiyah, baik dengan membangun lembaga-lembaga pendidikan
yang baru maupun merehabilitasi yang sudah ada, dengan
memperhatikan hajat masyarkat dan hajat Muhammadiyah.
b. Meningkatkan mutu semua jenis dan jenjang pendidikan
Muhammadiyah.
c. Meningkatkan fungsi lembaga-lembaga pendidikan Muhammadiyah
sebagai tempat pembibitan tenaga penerus Persyarikatan Muhammadiyah.
d. Meningkatkan mutu dan jumlah tenaga pengajar dari kalangan
Muhammadiyah di lembaga-lembaga pendidikan Muhammadiyah dari
tingkat dasar sampai perguruan tinggi.
e. Mempertahankan Anggaran Pendapatan dan Belanja Pengurus/
Perguruan Tinggi Muhammadiyah bagi semua jenjang dan jenis
pendidikan Muhammadiyah secara sentralisasi.
f. Meningkatkan pelaksanaan fungsi pengawasan bagi perguruan
Muhammadiyah dan mengusahakan penyempurnaan organisasi dan
administrasi pendidikan yang tepatguna dengan memperhatikan
keragaman dalam Muhammadiyah.
g. Mengusahakan terwujudnya suasana keilmuan, ke-Islaman, dan ke-
Muhammadiyahan di lembaga-lembaga pendidikan Muhammadiyah.
h. Mengefektikan hubungan antar lembaga-lembaga pendidikan Muhammadiyah
dengan masyarakat dan pemerintah dalam rangka memperkokoh eksistensi
pendidikan Muhammadiyah di tengah-tengah masyarakat.
i. Mengadakan reorganisasi kurikulum pendidikan Muhammadiyah secara
menyeluruh dan dengan menekankan pada penyempurnaan kurikulum
Al-Islam dan ke-Muhammadiyahan secara integratif untuk mencapai tujuan
Muhammadiyah dan lembaga-lembaga pendidikan yang bersangkutan.
j. Mengusahakan lembaga pendidikan tinggi Muhammadiyah yang secara
khusus direncanakan untuk pendidikan ulama.