95 Tahun Langkah Perjuangan Muhammadiyah

Keputusan Muktamar Muhammadiyah ke-37 (1969) 199
Dengan tercapainya program pada dictum a dan b kita harapkan jama‘ah
Muhammadiyah dapat diefektifkan sesuai dengan fungsi dan peranannya
seperti yang dimaksud oleh peraturan-peraturan organisasi.
2. Prasaran untuk melaksanakan program.
(1) Bidang organisasi: Pembentukan Badan Pendidikan Kader sejak dari Pusat
sampai ke Daerah/Cabang.
(2) Sekolah Kader, pusat latihan, training center atau Darul Arqam.
(3) Bidang konsepsional:
a. Methode dan system pendidikan kader, upgrading dan training.
b. Kurikulum sekolah-sekolah kader.
c. Peraturan penyelenggaraan Sekolah Kader, upgrading dan training.
d. Bahan-bahan pelajaran untuk Sekolah Kader, upgrading dan training.
e. Dan lain-lain.
(4) Instruktur/pelatih dan guru untuk Sekolah Kader, upgrading dan training.
(5) Peralatan dan pembeayaan.
3. Rincian Program tiga tahun.
Januari – Desember 1969
Pusat:
(1) Pembentukan Badan Pendidikan Kader
(2) Menyusun kurikulum sekolah-sekolah kader, system dan methode upgrading
dan training.
(3) Membangun pusat Darul Arqam
(4) Mengadakan eksperimen upgrading dan training.
(5) Menerbitkan bulletin kader.
Januari – Juni 1970:
Wilayah:
(1) Membangun/menetapkan Darul Arqam tigkat wilayah.
(2) Membentuk Badan Pendidikan Kader tingkat wilayah (di tempat kedudukan
Darul Arqam)
(3) Mengadakan training tingkat Wilayah.
Pusat:
(1) Mengadakan training instruktur tingkat nasional
(2) Menetapkan sekolah-sekolah Muhammadiyah yang dikategorisasikan sebagai
Sekolah Kader.
Juni – Desember 1970
Cabang/Daerah:
Mengadakan training/upgrading tingkat Daerah/Cabang.
Wilayah:
(1) Mengadakan training instruktur tingkat Wilayah.
(2) Mengadakan training tingkat Wilayah.
Pusat:
(1) Pelaksanaan pembaharuan kurikulum untuk sekolah-sekolah kader.