Weelde Toen en Nu - Heemkundekring Nicolaus Poppelius
Weelde Toen en Nu - Heemkundekring Nicolaus Poppelius
Weelde Toen en Nu - Heemkundekring Nicolaus Poppelius
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
3. - Victoria Wijgerde (1884-1/1/1892)<br />
4. - H.De Lausnay (1/1/1892-16/2/1892)<br />
2. Op 16/2/1892 werd de meisjesschool <strong>en</strong> de jong<strong>en</strong>sschool weer bije<strong>en</strong>gevoegd<br />
1. - Victoria Wijgerde (16/2/1892-5/2/1893)<br />
2. - H.De Lausnay (16/2/1892-18/4/1899)<br />
3. - J.A.Meul<strong>en</strong>dijks (16/2/1892-18/4/1899)<br />
3. Op 18/4/1899 werd de dorpsschool weer opgedeeld in e<strong>en</strong> meisjes- <strong>en</strong> e<strong>en</strong> jong<strong>en</strong>sschool<br />
Onderwijzers die wij niet verget<strong>en</strong>...<br />
Meester Frans Berghmans<br />
De naam Berghmans is onverbrekelijk verbond<strong>en</strong> met de geschied<strong>en</strong>is van de jong<strong>en</strong>sschool te<br />
<strong>Weelde</strong>. Hij heeft door zijn schranderheid <strong>en</strong> vooral zijn bewustzijn e<strong>en</strong> belangrijke functie te<br />
bekled<strong>en</strong>, in de ontvoogding van <strong>Weelde</strong>s dorpsgeme<strong>en</strong>schap e<strong>en</strong> zeer grote verdi<strong>en</strong>ste gehad. Dat<br />
uitte zich niet alle<strong>en</strong> in zijn onderwijs, maar ook in wat hij tijd<strong>en</strong>s zijn vrije tijd deed. Inderdaad, ook zijn<br />
avond<strong>en</strong> <strong>en</strong> week<strong>en</strong>ds stond<strong>en</strong> in di<strong>en</strong>st van de bevolking. Zijn hobby lag namelijk in het verl<strong>en</strong>gde<br />
van het onderwijs. Dag<strong>en</strong>lang kon hij in zijn geïmproviseerd laboratorium allerlei proev<strong>en</strong> zitt<strong>en</strong> do<strong>en</strong>.<br />
Met alle plezier ontleedde hij de diverse stal<strong>en</strong> die de landbouwers hem aanbracht<strong>en</strong>. Vooral betrof<br />
het stal<strong>en</strong> van de nieuwsoortige chemische meststoff<strong>en</strong>. Meester Berghmans probeerde steeds voor<br />
de boer<strong>en</strong> de beste oplossing te vind<strong>en</strong> voor hun problem<strong>en</strong> <strong>en</strong> hun efficiënte raad te gev<strong>en</strong>. Vele van<br />
onze oudere m<strong>en</strong>s<strong>en</strong> d<strong>en</strong>k<strong>en</strong> nog steeds met eerbied terug aan deze man.<br />
Meester Jozef Ste<strong>en</strong>ackers<br />
Bij het eerste contact e<strong>en</strong> beetje stug, maar na verloop van tijd steeds meer wegsmelt<strong>en</strong>d in e<strong>en</strong><br />
goedwillige glimlach <strong>en</strong> e<strong>en</strong> heel aparte soort van charme, kon meester Ste<strong>en</strong>ackers je steeds in zijn<br />
greep krijg<strong>en</strong>. Toch bewaarde hij altijd nog dat laatste stukje eig<strong>en</strong> persoonlijkheid, dat hem e<strong>en</strong> hoog<br />
aanzi<strong>en</strong> gaf. In de klas dwong hij de bewondering af van al zijn leerling<strong>en</strong>, want er was niemand die<br />
zoveel wist als die meester. Je kon niet anders dan je erg tuchtvol gedrag<strong>en</strong>, want bij ontij was zijn<br />
opmerking vlijmscherp. Je was zowaar meer beducht voor zijn uitsprak<strong>en</strong> dan voor zijn str<strong>en</strong>ge hand.<br />
Jawel, e<strong>en</strong> str<strong>en</strong>ge hand had hij ook. Het mooiste ev<strong>en</strong>wel was zijn niet aflat<strong>en</strong>de belangstelling voor<br />
de geestelijke ontwikkeling van zijn leerling<strong>en</strong>, maar ook -<strong>en</strong> in zeer sterke mate- voor zijn oudleerling<strong>en</strong>.<br />
Hij kon het niet lat<strong>en</strong> om ouders ertoe aan te spor<strong>en</strong> hun beter studer<strong>en</strong>de kinder<strong>en</strong> naar<br />
de middelbare school te lat<strong>en</strong> gaan. Hoevel<strong>en</strong> zijn er niet in het Seminarie van Hoogstrat<strong>en</strong> terecht<br />
gekom<strong>en</strong>, nadat Meester Ste<strong>en</strong>ackers hun ouders met e<strong>en</strong> goelijke glimlach had aangezet om toch<br />
die <strong>en</strong>kele duiz<strong>en</strong>d<strong>en</strong> frank per jaar erop te risker<strong>en</strong>. E<strong>en</strong>s je dan in de grote school Latijn <strong>en</strong> Grieks<br />
zat te blokk<strong>en</strong>, informeerde Meester Ste<strong>en</strong>ackers discreet bij de ouders naar de gang van zak<strong>en</strong>. Het<br />
moet gezegd, dat dit door de vaders <strong>en</strong> moeders erg op prijs werd gesteld.<br />
Tijd<strong>en</strong>s de eerste wereldoorlog zette de jonge onderwijzer die Jozef Ste<strong>en</strong>ackers to<strong>en</strong> nog was, zich in<br />
als informatie-aandrager voor de spionagedi<strong>en</strong>st van het Belgisch leger. Hij moest bericht<strong>en</strong><br />
overbr<strong>en</strong>g<strong>en</strong> naar de draadloze telegraafpost te Baarle-Hertog. Van daaruit stuurde m<strong>en</strong> die door naar<br />
de Belgische regering in Le Havre. Zijn vaste route was via de Kievit naar Baarle. Dat gebeurde<br />
uiteraard per fiets of zelfs te voet. Op e<strong>en</strong> gegev<strong>en</strong> og<strong>en</strong>blik had hij echter pech. De Duitse soldat<strong>en</strong><br />
wist<strong>en</strong> hem te pakk<strong>en</strong> te krijg<strong>en</strong> <strong>en</strong> voerd<strong>en</strong> hem naar het kasteel te Turnhout. Hij werd er veroordeeld<br />
<strong>en</strong> m<strong>en</strong> transporteerde hem naar Vilvoorde. Daar moest hij blijv<strong>en</strong> tot het einde van de oorlog. De<br />
Belgische staat heeft hem hiervoor beloond, want in e<strong>en</strong> brief van 24 februari 1919 deelde de<br />
goeverneur van de provincie Antwerp<strong>en</strong> aan het geme<strong>en</strong>tebestuur van <strong>Weelde</strong> mede, dat de Minister<br />
van Op<strong>en</strong>baar Onderwijs beslist had hem zijn salaris voor de duur van zijn gevang<strong>en</strong>schap door te<br />
betal<strong>en</strong>. Zijn belangrijkste verdi<strong>en</strong>ste lag echter in de vastberad<strong>en</strong>heid waarmee hij zijn functie van<br />
onderwijzer gewet<strong>en</strong>svol <strong>en</strong> <strong>en</strong>thousiast wist te vervull<strong>en</strong>. Hij was zowaar de g<strong>en</strong>tleman-onderwijzer<br />
van het dorp.<br />
Meester Louis Van Beek