Descarga en formato PDF (3,8 MB) - Centro Ramón Piñeiro para a ...

Lexicoloxía, lexicografía e onomástica
4133 Adiviñas
151. Pereda Álvarez, José María: “Adivinanzas”, BCPMHAOr, XVIII/3, 1956:195-199. | [Ed.
facs. dix.]: [Ourense], Grupo Marcelo Macías de colaboradores do Museo e Arquivo Provincial
de Ourense / Xunta de Galicia, Consellería de Cultura, Promoción Social e Turismo,
Dirección Xeral de Promoción Cultural, [2004], 1 DVD-ROM (= Patrimonio bibliográfico de
Galicia. Serie facsimilar; 1).
1. investigación | 2. ámb. galego | 3. sincrónico | 4. c | 5. lingua oral: inf. diatópica (galego oriental)
Inclúe 15 adiviñas recolleitas nas comarcas de Verín (OU) e Viana do Bolo (OU).
Vid. tamén a entrada 304.
4134 Dicionarios/vocabularios de fraseoloxismos
152. Fontão Bestilheiro, Ivan (coord.) / Fagim, Valentim R. (coord.): Dicionário de
Fraseologia, [Ed. en liña n.v.]: Portal Galego da Língua, [2004], , [Formato: HTML], [Consulta:
19/05/2006].
1. divulgación/opinión | 2. ámb. galego | 3. sincrónico | 4. c | 5. lingua oral/escrita
Dicionario español-galego de fraseoloxía ordenado alfabeticamente. Nalgúns casos indícase se a expresión
procede de Galicia ou do Brasil. Na presentación sinálase que a intención desta obra é “ser un
instrumento corrector do crescente e empobrecedor decalque fraseológico do espanhol que está a
sofrer a nossa língua, e tem como alvo, nomeadamente, a cidadania galega, mas também alunos/as,
professores/as, tradutores/as e outros profissionais das indústrias da língua”.
4135 Didáctica da fraseoloxía
153. González Rey, María Isabel: “A fraseodidáctica: un eido da fraseoloxía aplicada”, CFG, 6,
2004:113-130. | [Ed. facs. en liña n.v.]: Santiago de Compostela, Centro Ramón Piñeiro para a
Investigación en Humanidades, [2005], , [Formato:
PDF], [Consulta: 13/12/2005].
1. investigación | 2. ámb. xeral/panrománico | 3. sincrónico | 4. c
De todas as ramas da fraseoloxía, a fraseodidáctica representa o eido máis salientable, debido ao feito
de que tan só a través do ensino se poden manter vivas as unidades fraseolóxicas entre os usuarios
dunha lingua. Porén, na práctica a fraseodidáctica é un campo descoidado polos docentes de linguas
maternas (fronte ao que soe acontecer na docencia das linguas extranxeiras, que foi pioneira no recoñecemento
da importancia da idiomaticidade das frases feitas, cheas de implícitos culturais e emocionais).
Coma mostra da súa posible aprendizaxe, proponse neste traballo unha unidade didáctica en
torno ás expresións fixas do galego moderno compostas coa palabra chover, tomadas no senso literal
Bibliografía analítica da lingua galega (2004) 99