пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸ÑеÑкие иÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ - ÐаÑедÑа пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ð¸ "ÐÐÐÐУ"
пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸ÑеÑкие иÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ - ÐаÑедÑа пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ð¸ "ÐÐÐÐУ"
пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸ÑеÑкие иÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ - ÐаÑедÑа пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ð¸ "ÐÐÐÐУ"
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Изучение симптоматического поведения в семье<br />
продолжается уже 2 месяца. А за последние две недели у ребенка<br />
возникли симптомы. Возникновению этих симптомов предшествовал<br />
конфликт супругов, который впервые закончился тем, что Дмитрий<br />
(муж) ушел из дома к своим родителям. Мать отмечает, что ребенок<br />
очень переживал из-за ухода отца, и в течение последующей недели<br />
у него возникли симптомы. Позвонив утром родителям мужа,<br />
Ольга (жена) сообщила, что у ребенка возникли проблемы, отец вернулся<br />
домой.<br />
Итак, в общении ребенок воспроизводит отраженные им модели<br />
поведения своих родителей. Он может воспроизводить попеременно<br />
несколько поведенческих паттернов, характерные как для матери, так<br />
и для отца. Родитель подкрепляет тот вид поведения, которое он наделяет<br />
смыслом личного отношения к брачному партнеру. Необходимо<br />
понять каким образом родитель выделяет и закрепляет определенный<br />
вид поведения ребенка.<br />
В процессе усвоения основных моделей семейного поведения для<br />
ребенка способ реагирования на другого человека, выражения отношения<br />
к нему в дошкольном возрасте не всегда осознанно, то есть,<br />
оно для него ни плохое, ни хорошее. Смыслом определенное поведение<br />
ребенка наделяется родителем, когда он его оценивает.<br />
Поведение ребенка обычно копирует форму выражения отношения<br />
к человеку, а смыслом это отношение наделяется следующим образом.<br />
В супружеских отношениях присутствуют поведенческие паттерны<br />
поведения, выражающие определенное отношение к другому<br />
индивиду и вызывающие у него определенную реакцию. Так, присутствуют<br />
паттерны выражения отношения одного супруга, повышающие<br />
напряженность и нестабильность в эмоциональном состоянии другого<br />
супруга и как следствие реагирование в форме склонности к агрессированию<br />
и усилению контроля над поведением друг друга, что зачастую<br />
приводит к конфликту. Ребенок в общении отражает форму отношения<br />
одного родителя к другому. Родитель, обнаруживая в поведении<br />
ребенка паттерн, который вызывает и усиливает у него эмоциональное<br />
напряжение и нестабильность, проецирует отношение к собственному<br />
супругу на ребенка, поскольку в данный момент носителем этого поведения<br />
является ребенок. Внимание родителя центрируется на поведении<br />
ребенка и подкрепляется привычной формой реагирования на<br />
брачного партнера. Уместно задать вопрос: что же будет делать ребёнок?<br />
Ребенок неоднократно использует определенную форму выражения<br />
отношения в общении с родителем, побуждая его к неоднократно-<br />
109