Ð¿ÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ñ‡ÐµÑÐºÐ¸Ðµ исследования - Кафедра Ð¿ÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ð¸ "ДВГГУ"

Первичный прием матери наркомана: стенограмма и анализ
К: Я… я догадывалась… были у меня
подозрения, но я не хотела верить! А
тут… куда пойдешь с этим? Нужно,
чтобы посторонние не узнали… Я постаралась
сама…
К: Я консультировалась по телефону,
читала книги по наркозависимости, но
мнения были противоречивы. А сердцу
неспокойно. Я поделилась с подругами
и родственниками своими подозрениями.
Они сказали, что у меня
хороший сын, а я сошла с ума и извожу
его своими подозрениями. Я пошла
на консультацию к психологу по
наркозависимостям (одновременно и
своему личному консультанту). «Оставь
сына в покое. Да, он похоже покуривает
травку, но это не страшно, к
ней не привыкают. Покури с ним сама,
может лучше его поймешь».
Я не то, чтобы успокоилась, но… Я
поверила…
П: То есть, есть разница между тем,
что есть и тем, во что Вы верите?
К (неуверенно): Да… получается… да
П (пауза): Как Вы узнали, что Ваш
сын – наркоман?
К: Кажется, я ко всему привыкла и
уже не боюсь ничего, но слышать о
сыне – «наркоман»… Не помещается
это в голове…
Как узнала? Телефонный звонок. Я в
каком-то жутком предчувствии хватаю
трубку и слышу голос сестры,
словно издалека: «Оля, ты была права.
Максим – наркоман, я все узнала.
Твои предположения подтвердились,
К избегает принятия ответственности и соскальзывает
на привычный и хорошо освоенный
монолог, цель которого – вызвать Родительскую
реакцию (жалость или порицание)
собеседника. В этой фразе – типичное
проявление вытеснения, характерного для
семей наркоманов на латентной стадии наркотизации.
Сообщения о фактической бесполезности
книг по наркологии и некомпетентности
«консультанта по наркозависимостям» в
данном контексте с одной стороны – проявление
оскорблений, характерных для семей
наркоманов, а с другой – манипуляция, цель
которой – вызвать у психолога чувство вины
и спровоцировать его к «выгодной» для К
стратегии консультирования.
Феномен веры здесь выполняет выраженную
защитную функцию. С другой стороны «я
поверила…» приводит к тому, что часть реальности,
вызывающая опасения и психическое
напряжение, просто игнорируется.
Этой фразой психолог пытается вернуть К к
реальности. Фраза, неожиданно для К показывающая
иллюзорность ее надежд и невозможность
«спрятаться» за веру.
Неуверенность и замешательство К свидетельствуют
об осознании и эффективности
действий психолога. Пауза здесь способствует
закреплению осознания у К.
Слабый ход. Психолог теряет очень перспективную
возможность для дальнейшей
интервенции. Здесь кроется опасность игры
«Анамнез». Не исключено, что психолог
просто не был готов к реакции К и поэтому
«прячется» за сбором информации.
Здесь К сообщает о механизмах защиты по
типу отрицания и вытеснения [4].
Если для латентной стадии наркотизации
характерны вытеснение и игнорирование
информации, то момент обнаружения факта
наркотизации у ребенка практически всегда
вызывают аффективный всплеск и стремление
немедленно что-то делать, что ведет к
87