More documents

Recommendations

Info

246 ПСИХОЛОГИЯ СПОРТА зываются способность сопротивляться агрессивному поведению, исходящему из окружения, и осознание собственного поведения. В ряде исследований установлено, что спортсмены агрессивное поведение в целом воспринимают как правомерные действия. Осознание же своего агрессивного поведения у спортсмена появляется чаще только после поединка [9]. Трудно определить, выбирает ли индивид с агрессивными наклонностями сам вид спорта и игровое амплуа в команде, требующее проявления агрессивности, или же занятия определенным видом спорта каким-то образом способствуют формированию у него должной агрессивности. Как тренеры, так и зрители, и спортсмены ожидают от участников, выполняющих в команде определенное амплуа, проявлений агрессивности, если последние добиваются признания и успеха. Таким образом, теоретическое и практическое изучение проблемы агрессии является актуальной темой в современной психологии спорта. Исследование агрессии в спорте представляет несомненный интерес для практики психологического сопровождения спортсменов. Также следует отметить, что спорт представляет собой вид деятельности, проявление агрессии в котором социально не порицается обществом, и даже, наоборот, поощряется. Социальная поддержка агрессивных действий в спорте снимает возможный отказ, нежелание спортсмена быть искренним в процедурах обследования. Поэтому исследователи агрессии уделяют спорту особенное внимание, считая его очень удобной моделью для изучения данного феномена. Литература 1. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. СПб.: Питер, 1997. 2. Кретти Б. Психология в современном спорте. М.,1978. 3. Кретти Дж. Агрессивность в спорте // Психология спорта: Хрестоматия / Сост.-ред. А.Е. Тарас / М: АСТ, 2005. 4. Лоренц К. Агрессия (Так называемое зло): пер с нем.. – М.: Изд. пр. «Прогресс», «Юниверс», 1994. 5. Попов А.Л. Спортивная психология. Учебное пособие для спорт. Вузов. – М.: Московский психолого-социальный институт «Флинта», 1998. 6. Реан. А.Л. Агрессия и агрессивность личности.// Психологический журнал. – 1996. – Т.17. № 5.
Проблема агрессии в психологии спорта 7. Сафонов В.К. Агрессия в спорте. – СПб: Изд-во С.-Петерб. Ун-та, 2003. 8. Ханин Ю.Л. Проблемы мотивации в спорте // Спорт в современном обществе / Под ред. В.М. Выдрина. – М., 1980. 9. Isberg L. Anger, agressive behavior, and athletic perfomance // Emotions in sport / Ed. By Y.L. Hanin. Champaign, I.L, 2000. 10. Smith R.E., Smoll F.L. Coach – mediated team building in youth sports // Journal of Applied Sport Psycology. 1997. Vol. 9 247
Page 1 and 2:
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТС
Page 3 and 4:
СОДЕРЖАНИЕ НАПРАВЛ
Page 5 and 6:
Макаров А.В. Исслед
Page 7 and 8:
Слово и жест, миф и
Page 9 and 10:
Page 11 and 12:
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Экспериментальное
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
Page 25 and 26:
Смысл слова как выр
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Феномен рефлексии
Page 33 and 34:
Феномен рефлексии
Page 35 and 36:
О способе существо
Page 37 and 38:
Page 39 and 40:
Page 41 and 42:
Page 43 and 44:
Page 45 and 46:
Page 47 and 48:
Page 49 and 50:
Влияние образа род
Page 51 and 52:
Page 53 and 54:
Page 55 and 56:
Page 57 and 58:
Психологические ас
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Дистанционные техн
Page 71 and 72:
Психологические и
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Александр Петрович
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
Первичный прием ма
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
Изучение симптомат
Page 107 and 108:
Page 109 and 110:
Page 111 and 112:
Page 113 and 114:
Page 115 and 116:
Защитные механизмы
Page 117 and 118:
Page 119 and 120:
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
Психологические по
Page 125 and 126:
Page 127 and 128:
Page 129 and 130:
Формирование ценно
Page 131 and 132:
Page 133 and 134:
Page 135 and 136:
Page 137 and 138:
Page 139 and 140:
Особенности формир
Page 141 and 142:
Page 143 and 144:
Page 145 and 146:
Page 147 and 148:
Page 149 and 150:
Page 151 and 152:
Методика для иссле
Page 153 and 154:
Page 155 and 156:
Page 157 and 158:
Проявление ценност
Page 159 and 160:
Page 161 and 162:
Page 163 and 164:
Page 165 and 166:
Роль значимых отно
Page 167 and 168:
Page 169 and 170:
Page 171 and 172:
Page 173 and 174:
Психология костюма
Page 175 and 176:
Page 177 and 178:
Page 179 and 180:
Page 181 and 182:
Page 183 and 184:
Page 185 and 186:
Page 187 and 188:
Page 189 and 190:
Изучение зависимос
Page 191 and 192:
Изучение зависимос
Page 193 and 194:
К проблеме интенци
Page 195 and 196: К проблеме интенци
Page 197 and 198: К проблеме интенци
Page 199 and 200: Исследование влиян
Page 207 and 208: Особенности воспри
Page 209 and 210: Развитие ценностей
Page 233 and 234: Проблема формирова
Page 235 and 236: Проблема формирова
Page 237 and 238: Проблема агрессии
Page 245: Проблема агрессии
Page 249 and 250: Психологические ас
Page 257 and 258: Экономическая псих
Page 263 and 264: Исследование завис
Page 275 and 276: Личность руководит
Page 281 and 282: Социально-психолог
Page 297 and 298:
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ П
Page 299 and 300:
Особенности профил
Page 301 and 302:
Козлов Дмитрий Дми
Page 303 and 304:
Психокоррекционны
show all

Ð¿ÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸ÑÐµÑÐºÐ¸Ðµ Ð¸ÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ - ÐÐ°ÑÐµÐ´ÑÐ° Ð¿ÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ð¸ "ÐÐÐÐÐ£"

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?

Ð¿ÑÐ¸ÑÐ¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸ÑÐµÑÐºÐ¸Ðµ Ð¸ÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ - ÐÐ°ÑÐµÐ´ÑÐ° Ð¿ÑÐ¸ÑÐ¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ð¸ "ÐÐÐÐÐ£"