Ð¿ÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ñ‡ÐµÑÐºÐ¸Ðµ исследования - Кафедра Ð¿ÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ð¸ "ДВГГУ"

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ И ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ПСИХОЛОГИЯ
лизу организационной эффективности различных управленческих стилей.
Вопреки расхожему мнению, демократический стиль управления
не всегда более эффективен, чем авторитарный.
Более того, в чистом виде управленческие стили практически не
встречаются. Руководитель выбирает тот или иной стиль управления
в зависимости от ситуации управления и собственных личностных
особенностей.
В психологической литературе подробно описаны те характеристики
и профессионально важные качества, которыми должен обладать
«идеальный» руководитель: профессиональные знания – понимание
и использование основ психологии управления; коммуникативные
способности – умение устанавливать и поддерживать контакты
с подчиненными и вышестоящим руководством; деловые и организаторские
способности – умение стимулировать подчиненных, оперативно
анализировать ситуацию и принимать решения, способность
подбирать и организовывать кадры и т.д. Кроме того, руководитель
должен обладать стрессоустойчивостью, креативностью и другими
психологическими характеристиками [4, 6, 7]. Очевидно, что представленные
типологии профессионально важных качеств важны не
только для руководителя, но и для любого человека, которому в процессе
выполнения должностных особенностей или другой деятельности
необходимо вступать в контакт с окружающими. Более того, данные
экспериментальных исследований, направленных на изучение
взаимосвязи личностных особенностей руководителя и эффективности
управления часто противоречивы.
Важным качеством эффективного руководителя традиционно
считается его авторитет в глазах подчиненных. Распоряжения неавторитетного
руководителя почти всегда оборачиваются недоверием к
компетентности и целесообразности, принимаемых им решений, что
несет в себе потенциальную возможность возникновения конфликтных
ситуаций. Поэтому некоторые руководители в своей деятельности
стремятся к искусственному созданию своего авторитета.
Таким образом, можно отметить существующее в психологической
теории и практике противоречие. С одной стороны, влияние
личности руководителя на социально-психологический климат коллектива
признается всеми исследователями. С другой стороны, до сих
пор нет однозначного ответа, за счет чего организуется подобное
влияние.
278