Ð¿ÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ñ‡ÐµÑÐºÐ¸Ðµ исследования - Кафедра Ð¿ÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ð¸ "ДВГГУ"

Проблема агрессии в психологии спорта
Далее было высказано предположение, что ожидания тренера и
его восприятие поведения, которое должен демонстрировать игрок
определенного амплуа, может не соответствовать тому, что представляет
собой спортсмен на самом деле или, по крайней мере, каким он
сам себя воспринимает. Это последнее обстоятельство может разочаровать
тренера [3; 156-157].
Большое значение в проявлении агрессивного поведения имеет
фактор общения. Социально-психологический климат в спортивном
коллективе всегда рассматривался как важнейший фактор спортивного
успеха. Проблема общения в спорте на протяжении многих лет исследуется
Ю.Л. Ханиным. В спортивном общении он выделяет следующие
категории: ориентировка-планирование; поддержка или усиление
уровня активности; оценка поведения и действий спортсменов;
сообщение текущей задачи; сообщение собственных действий и действий
по взаимодействию [8]. В дальнейшем были сформулированы
«коммуникативные профили» спортивной активности – командный и
индивидуальный. Было показано, что специфика вида спорта, уровень
спортивного мастерства, число спортсменов в команде влияют на
формирование коммуникативной модели поведения. На основе многолетних
исследований автором выделены главные причины конфликтности
и агрессивного поведения внутри команды: негативная
оценка и агрессивное поведение лидеров по отношению к спортсменам
более низкого статуса; отсутствие поддержки неопытных и эмоционально
нестабильных спортсменов со стороны тренера и партнеров;
недостаточное общение между игроками низшего и высшего статуса
в команде.
Литературных данных о влиянии поведения судей и болельщиков
на поведение игроков нам не удалось обнаружить.
Переходя к внутренним факторам агрессивного поведения спортсменов,
следует указать на специфичность спортивной деятельности в
конкретном виде спорта, которая заключается в правилах, сложившихся
нормах поведения и традициях этого вида спорта. Все это в совокупности
формирует определенные навыки ведения спортивной
борьбы, одобряемые и поддерживаемые социальным окружением –
тренером, спортивной общественностью и болельщиками [7; 69].
Говоря об агрессивности как личностном свойстве, исследователи
в первую очередь выделяют взаимодействие спортсмена с окружением,
ставя вопрос, что является «спусковым крючком» агрессивного
поведения. В качестве же «предохранителя» подобного поведения на-
245