Ð¿ÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ñ‡ÐµÑÐºÐ¸Ðµ исследования - Кафедра Ð¿ÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ð¸ "ДВГГУ"

О способе существования психики
«проекции» программ трех вышеперечисленных типов. Полагаю, что
эстафетная модель психики несет в себе достаточно мощный исследовательский
потенциал. К примеру, уже сейчас можно объяснить
возникновение «психофизиологической проблемы». Суть дела в том,
что действия – сенсорные и моторные, совершаемые нами, цели, которые
мы ставим, к примеру, при восприятии объектов внешнего мира,
и сами объекты, включаемые нами в поле зрения, существуют одним,
а не тремя различными, способом. Речь идет о воспроизведении
актов деятельности по образцам, о континууме социальных эстафет.
Литература
1. Агафонов А.Ю. Основы смысловой теории сознания. – СПб.:
Издательство «Речь», 2003. – 296 с.
2. Витгенштей Л. Философские исследования. // Витгенштейн
Л. Избранные философские работы. – М., 1994. – Ч. 1.
3. Глейтман Г., Фридлунд А., Райсберг Д. Основы психологии:
Пер. с англ./ Под ред. Большакова В.Ю., Дружинина В.Н. – СПб:
Речь, 2001. – 1247 с.
4. Залевская А.А. Введение в психолингвистику. М.: Российск.
гос. гуманит. ун-т, 1999. – 382 с.
5. Кузнецова Н.И. Философия науки и история науки: проблемы
синтеза: Диссертация в виде научного доклада на соискание ученой
степени доктора философских наук. – М., 1998. – 47 с.
6. Розов М.А. Явление рефлексивной симметрии при анализе
деятельности. // Теория познания. Т.4., М., Наука, 1995. – 482 с.
7. Ярошевский М.Г. История психологии. – 3-е изд., дораб. – М.:
Мысль, 1985. – 575 с.
47