11.04.2015 Views

психологические исследования - Кафедра психологии "ДВГГУ"

психологические исследования - Кафедра психологии "ДВГГУ"

психологические исследования - Кафедра психологии "ДВГГУ"

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Изучение симптоматического поведения в семье<br />

изменения выглядят как редукция, т.е. сглаживание симптомов<br />

вплоть до их отсутствия, либо как хронизация симптома, когда проблемное<br />

поведение становится независимым от системы отношений и<br />

выступает как неконструктивный способ решения личных проблем,<br />

например, алкоголизм, наркомания. В результате снова приобретёт<br />

остроту супружеский конфликт, угрожающий распаду отношений, и в<br />

семье будет складываться кризисная семейная ситуация. В этот момент<br />

нарастание проблемного поведения ребёнка расценивается родителями<br />

как главная тема семейных трудностей. Зафиксировавшись<br />

на поведенческой проблеме ребёнка, презентирующее неблагополучие<br />

их супружеских взаимоотношений, в семье произойдёт перераспределение<br />

ролей и изменение всей системы семейных взаимоотношений.<br />

Закрепляющие симптом модели, как правило, ригидны, стереотипны<br />

и трудно поддаются изменениям. [10, 55].<br />

Необходимо отметить из анализа клинических случаев, что ребёнок<br />

со временем начинает понимать, что симптом наделяет его правом<br />

и возможностью контролировать поведение родителей, потому<br />

что когда ему необходима помощь, они переключаются на него, отвлекаясь<br />

от своих ссор и проблем. Замечая это, ребёнок может сознательно<br />

изменять свое поведение, делая его проблемным. Когда реальная<br />

власть в семье длительно принадлежит ребёнку, который организует<br />

поведение своих родителей, в семье обнаруживается длительно<br />

действующая перверсивная («перевёрнутая») иерархия власти. По<br />

мнению К. Маданес «постоянное покровительство снижает самоконтроль<br />

и усиливает беспомощность ребёнка. Ригидные позиции в перверсивной<br />

иерархии фиксируются и настойчиво воспроизводятся во<br />

времени»[5, 155]. Симптом в этом случае уже не выполняет ни защитную<br />

функцию сплочения, ни протекционную функцию повышения<br />

компетентности родителей. На стадии хронизации симптома, например,<br />

принимая формы нервно- психического расстройства, симптом<br />

стимулирует «раскол» между родителями. Это, прежде всего,<br />

связано с тем, что симптоматическое поведение ребенка может стать<br />

настолько проблемным, например, осложнение клинической картины<br />

заболевания, что станет вызывать опасение за состояние его здоровья<br />

и психики. Супруги в отчаянии станут приписывать ответственность<br />

за поведение ребенка друг другу, и в семье снова может сложиться<br />

ситуация семейного кризиса. Острые конфликтные ситуации могут<br />

привести к тому, что у супруга, у которого первоначально отмечался<br />

симптом, снова актуализируется симптоматическое поведение как<br />

111

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!