Ð¿ÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ñ‡ÐµÑÐºÐ¸Ðµ исследования - Кафедра Ð¿ÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ð¸ "ДВГГУ"

ПСИХОЛОГИЯ СПОРТА
– Удовлетворение от включения в некий круг «избранных». Здесь
имеются в виду занятия, требующие как правило больших материальных
затрат, а потому доступные относительно узкому кругу людей
(конный спорт, большой теннис, горные лыжи и т.п.).
–Удовлетворение от смены окружающей обстановки (выезд в горы,
на море, за город и т.п.) или проходящих в среде, отличной от
обычной (например, в бассейне).
Универсальные и специфические составляющие могут проявляться
в различных соотношениях, с различной интенсивностью, и
они формируют у каждого конкретного спортсмена фоновое удовольствие
от занятий спортом. Достаточно часто именно этот фон является
определяющим фактором, который стимулирует дальнейшее продолжение
занятий.
Таким образом, разработка и апробация методов формирования
выраженного и устойчивого интереса к занятиям спортом в процессе
учебно-тренировочной деятельности в группах начальной подготовки
должна базироваться на фоновом чувстве удовлетворения от занятий
спортом.
Формирование мотивационно-потребностной сферы личности в
структуре спортивной деятельности представляется актуальной, но, не
смотря на постоянные попытки теоретического и практического решения,
недостаточно разработанной, проблемой спортивной психологии.
Литература
1. Бобровский А.В., Бобровский В.А., Гераськин А.А. Мотивация
спортивной деятельности // Спортивный психолог, № 3. – 2004, с. 18–21
2. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. Санкт-Петербург, 2000.
3. Немов Р.С. Психодиагностика. М., 1998.
4. Половинкин А.А. Психологические аспекты проблемы организации
спорта для всех в современном российском обществе.// Спортивный
психолог, № 2 – 2004, с. 54-58.
5. Сопов В.Ф. Психологическая подготовка к максимальному
спортивному результату. Самара, 1999.
236