пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸ÑеÑкие иÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ - ÐаÑедÑа пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ð¸ "ÐÐÐÐУ"
пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸ÑеÑкие иÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ - ÐаÑедÑа пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ð¸ "ÐÐÐÐУ"
пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸ÑеÑкие иÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ - ÐаÑедÑа пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ð¸ "ÐÐÐÐУ"
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Экспериментальное исследование ретроактивной семантической настройки …<br />
образом, необходимостью углубления и расширения психологических<br />
знаний о влиянии последующей информации на работу человеческой<br />
памяти, в частности, на воспроизведение.<br />
Исследование, проведенное с целью изучения влияния фактора<br />
ретроактивной семантической настройки на воспроизведение информации,<br />
было направлено на проверку следующего предположения: ретроактивная<br />
настройка влияет на точность воспроизведения стимулов.<br />
В эксперименте приняло участие 60 человек обоих полов в возрасте<br />
от 23 до 35 лет. На момент проведения исследования все испытуемые<br />
имели высшее образование.<br />
Исследование включало две экспериментальные группы и одну<br />
контрольную. Группы насчитывали по 20 человек.<br />
Для проведения эксперимента был составлен список из 40 слов:<br />
лыжи, соревнование, шах, скорость, олимпиада, победа, гол, стрельба,<br />
рекорд, сила, фитнесс, гребля, команда, борьба, гимнастика, удар,<br />
баскетбол, фигурист, бег, плавание, поход, костер, бард, палатка, песня,<br />
котелок, гитара, дрова, поляна, электричка, «тушенка», рюкзак,<br />
лауреат, лестница, компас, жара, рыбалка, кеды, дождь. Список был<br />
составлен таким образом, чтобы: а) значение слов-стимулов было понятно<br />
испытуемым. Это позволило устранить влияние на результат<br />
«незнакомости» и непонятности стимульного ряда для испытуемых;<br />
б) к словам стимулам были подобраны ассоциативно связанные изображения.<br />
При этом понятий, обозначаемых стимульными словами,<br />
на изображениях не было (например, в качестве ассоциации на стимул<br />
«лыжи» предъявлялось изображение лыжни).<br />
Исследование включало в себя несколько этапов. Первый этап<br />
инвариантен для всех трех групп. Испытуемым по очереди на 1 секунду<br />
и последующей паузой в 1 секунду предъявляются слова – стимулы<br />
в дном и том же порядке. После предъявления всего стимульного<br />
ряда испытуемым предлагается воспроизвести запомненные словастимулы.<br />
В рамках второго этапа первой экспериментальной группе предъявлялись<br />
изображения на тему «Спорт», ассоциативно связанные с<br />
первой частью списка. После этого испытуемые должны воспроизвести<br />
как можно больше элементов первоначального стимульного ряда.<br />
Второй экспериментальной группе предъявлялись изображения<br />
на тему «Туризм», ассоциативно связанные со второй частью списка.<br />
После этого испытуемые должны воспроизвести как можно больше<br />
элементов первоначального стимульного ряда.<br />
19