30.01.2013 Views

Sygeplejefaglig metode - University College Nordjylland

Sygeplejefaglig metode - University College Nordjylland

Sygeplejefaglig metode - University College Nordjylland

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

ikke har udfyldt patientens ”visitkort” 353 . Lone virker upåvirket og forklarer, at der ikke<br />

har været tid.<br />

At sygeplejerskerne ikke reagerer viser, at denne form for kommunikation mellem læger<br />

og sygeplejersker er institutionaliseret som en vanlig og selvfølgelig kommunikationsmåde.<br />

Lægerne taler i deres eksakte termer og forventer, at sygeplejerskerne svarer på<br />

en måde, der tilpasses lægernes diskurs.<br />

Ud over, at lægerne verbalt dominerer, er sygeplejerskerne underlagt den usikkerhed,<br />

der er forbundet med, om lægerne pludselig skal noget andet og derfor må afbryde<br />

forstuegangen. Eksempelvis rejser lægerne sig midt under seancen og går. Kirsten, der<br />

ellers har ventet, kommer ikke til at gå forstuegang til trods for, at hun havde brug for at<br />

få afklaret et presserende problem.<br />

Forstuegangen viser en institutionaliseret kommunikativ adfærd, som demonstrerer<br />

eksistensen af to forskellige subuniverser. Dette kan relateres til et historisk under-<br />

/overordningsforhold mellem læge og sygeplejerske (Frederiksen 2005; Larsen 2005<br />

m.fl). Dette forstærkes af lokale institutionaliserede adfærdsmønstre. Forstuegangen<br />

rummer sædvanligvis ikke mulighed for, at sygeplejerskerne her møder social anerkendelse<br />

af bestemte måder at handle på i forhold til typiske problemstillinger, relateret til<br />

patienternes indlæggelsesforløb. Kun en konkret fastholdelse i at overholde særlige<br />

standardiserede forskrifter, som for eksempel visitkort, skaber nogen socialisering i<br />

forhold til måden, hvorpå der skal handles i en bestemt situation. Det virker imidlertid<br />

mere som faglige magtmanifestationer, hvor der begge veje henvises til overholdelse af<br />

regler/standarder, end en dialektisk socialisering ind i et fællesskabs betydningstrukturer.<br />

Der er et stort fagligt råderum overladt til sygeplejerskerne, når først behandlingsniveauet<br />

er lagt.<br />

Ad 2) Forstuegangen symboliserer, at her forhandles udskrivelser eller behandlingsniveau.<br />

Det drejer sig om hele tiden at ”få ryddet op” og være på forkant med strømmen<br />

af patienter, der skal indlægges. Eller det drejer sig om at få præciseret eller besluttet<br />

behandlingsniveauet, så de faglige og teknologiske ressourcer kan tilpasses. Denne<br />

hensigt samler de to subuniverser i en forenet strategi, men det subuniversære magtspil<br />

gør, at de holder hinanden i skak vedrørende forsvarligheden i udskrivelser. Tonen,<br />

specielt anført af lægen, kan i øvrigt ind imellem forekomme hård og kynisk for en<br />

observatør. Der hersker enighed blandt de to faggrupper om nødvendigheden af at<br />

udskrive alle de patienter, det er fagligt forsvarligt at udskrive. Herved eksisterer et<br />

implicit fælles formål, rettet mod sengeafsnittets funktion. Inge plejer en kvinde, der har<br />

353 Visitkort er et lille kort, som patienten skal have udleveret i starten af sit indlæggelsesforløb med<br />

henblik på at være tildelt en ”sundhedsfaglig kontaktperson”, som skal sikre et sammenhængende og<br />

koordineret patientforløb og udskrivelse. Både en læge og en sygeplejerske skal være skrevet på kortet. Er<br />

et tiltag i afsnittet i forbindelse med et projekt, som Sundhedsministeriet har iværksat. Sygeplejerske Tove<br />

fortæller senere, at visitkortet ikke virker efter hensigten og at det slet ikke er de personer, som patienten<br />

møder under indlæggelsen. Det gør det vanskeligt at introducere patienten til det, når det bliver udleveret.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!