Sygeplejefaglig metode - University College Nordjylland

Paahus 2003:145-148; Føllesdal 1990:105-106). For analysen betyder det, at
forforståelsen og begyndende typologiseringer skabes gennem en forståelsesproces.
Denne proces udvikles i løbet af datagenereringen i de fire cases gennem hermeneutiske
cirkelbevægelser, hvor tankemæssige ordninger, på baggrund af den skabte forståelse,
finder sted. Ifølge de Vaus kan caseforløb enten være parallelle eller sekventielle 60 .
Fordelen ved de sekventielle forløb er, at de skaber mulighed for at udvikle forståelse
undervejs (de Vaus 2001:227).
Som der fremgår af figur 1, er der tale om sådanne cirkelstrukturer, der betyder, at
analysens forforståelse ændrer sig, svarende til forløbene af casene. Dette forhindrer
ikke, at det grundlæggende er de samme spørgsmål, der stilles til hver case.
Undersøgelsens
meta-teori
Konstruktion
af et
potentielt
begrebsmæssigt
afsæt
Design
Metode
Undersø
gelsens
forforstå
-else
Case 1
Case 2
Case 3
Case 4
Udarbejdelse
af rapport
Udarbejdelse
af rapport
Udarbejdelse
af rapport
Udarbejdelse
af rapport
Figur 1 viser, at undersøgelsens metateori anvendes som grundlag for at konstruere et potentielt
begrebsmæssigt afsæt, undersøgelsesdesign- og metode samt forforståelse. Undersøgelsens forforståelse
har betydning for samtlige fire cases. Af pilene mellem caseboksene ses, at undersøgelsen
starter med case 1 og slutter med case 4. Efter hver case udarbejdes rapport. Modellen viser en
dynamisk karakter ved, at hver case virker tilbage på undersøgelsens forforståelse, som udvikles
undervejs i undersøgelsesprocessen. Dette viser undersøgelsens hermeneutiske karakter.
7.2. Deltagende observationsstudie som metode
Kristiansen og Krogstrup kalder også deltagende observation for slet og ret observation
eller feltarbejde (Kristiansen&Krogstrup1999:7-8). Deltagende observation karakteriseres
ved
en forholdsvis intens social interaktion mellem forskeren og de subjekter, han eller
hun studerer i subjekternes eget sociale miljø (Bogdan & Taylor,1975).
Observatøren taler og interagerer med de mennesker, han eller hun ønsker at
forstå nærmere. Ved at opholde sig i subjekternes eget sociale miljø vil forskeren
få adgang til at vurdere de dynamikker og kræfter, der for eksempel udspiller sig
60
Parallelle caseforløb udføres af flere forskere samtidig. Et sekventiel design betyder, at caseforløbene
følger efter hinanden (deVaus 2001:227)