30.01.2013 Views

Sygeplejefaglig metode - University College Nordjylland

Sygeplejefaglig metode - University College Nordjylland

Sygeplejefaglig metode - University College Nordjylland

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

adopterer næsten identiske strukturer eller organisationsopskrifter på samme tid (Tolbert<br />

& Zucker 1996). I min undersøgelse indgår kun to forskellige organisationer i samme<br />

amtslige regi, og min undersøgelse er ikke som sådan organisationsteoretisk. Alligevel<br />

er det påfaldende, at til trods for de fire cases forskelligheder, er der tilsyneladende mere<br />

generelt udbredte påtrængende tendenser, ideer eller fænomener – uafhængig af<br />

organisation, og uafhængig af grad af institutionalisering og socialisering - om end<br />

modstandsdygtigheden varierer.<br />

I løbet af de seneste 20 år har det været karakteristisk, at større organisationer i Europa<br />

og USA har etableret specialiserede administrative enheder som arbejder med<br />

organisations- og personalepolitiske spørgsmål med henblik på rationaliseringsprocesser<br />

(Meyer 1994). Vidensformer, knyttet til videnskab, økonomi og teknologi kan alle henføres<br />

til rationelle betydningsstrukturer, hvor et organisatorisk værktøjsperspektiv gør<br />

sig gældende. Dette perspektiv gør sig gældende, hvor ideer om effektivitet og målmiddel<br />

rationalitet er herskende. Perspektivet er forbundet med troen på, at organisationen<br />

lader sig styre rationelt og har derfor indbygget en udviklingsoptimistisk<br />

orientering med en forventning om et stadigt bedre organisationsfagligt kundskabsgrundlag<br />

(Røvik 1998:31-32). Perspektivet kan med god grund sættes i relation til en<br />

vægtning af instrumentelle handlemåder. Det er allerede i min undersøgelse dokumenteret,<br />

at handlemåder, der kan relateres til de idealtypiske systemverdensorienterede/bureaukratisk<br />

regelstyrede, de medicinske og teknologiske sygeplejefaglige <strong>metode</strong>r<br />

udgør en dominerende konstellation på bekostning af handlemåder, der kan relateres til<br />

den idealtypisk medmenneskelige sygeplejefaglige <strong>metode</strong>, hvilket især ses i databearbejdningen<br />

af det kirurgiske, det medicinske og det psykiatriske sengeafsnit 233 . Det<br />

modernes tro på videnskabens og teknologiens betydning i forhold til at beherske og<br />

kontrollere verden og naturen, er med økonomiens gennemslagskraft, erstattet af et<br />

overordnet dogme: det, som er effektivt, er godt (Pedersen 1996:441). Knyttet til<br />

organisationsopskrifter kan dette dogme genkendes i de genererede data og har en<br />

tiltagende betydning for sygeplejerskerne i deres sociale adfærd.<br />

Legitimeringen af rationaliseringsprocesser implicerer forskellige typer af viden og<br />

præsenteres som én erkendelsesinteresse til trods for, at mindst tre typer af normativitet<br />

og erkendelsesinteresser er på spil: den videnskabelige, den økonomiske og den teknologiske.<br />

Der er en tendens til, at den overordnede, integrerende, er den økonomiske, som<br />

decentraliseres, og dermed medfører ændret opmærksomhed. Som eksempelvis afdelingssygeplejersken<br />

i det medicinske sengeafsnit udtrykker, kan hun ikke begribe,<br />

hvordan ”overskud” og ”underskud” kan hænge sammen med en organisation, som for-<br />

organizations that partakes of a common meaning system and whose participants interact more<br />

frequently and fatefully with another than actors outside the field” (Scott 1995:56)<br />

233 Dette resultat underbygges i rapporten Sygeplejerskers fagidentitet og arbejdsopgaver på medicinske<br />

afdelinger fra Institut for Sundhedsvæsen, hvor det dokumenteres, at sygeplejersker kun bruger 1,2% af<br />

deres tid til omsorg, defineret som tid anvendt til at tale med patienten for at hjælpe denne med at<br />

håndtere sin sygdom psykologisk og socialt (Holm-Petersen et al 2006)

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!