30.01.2013 Views

Sygeplejefaglig metode - University College Nordjylland

Sygeplejefaglig metode - University College Nordjylland

Sygeplejefaglig metode - University College Nordjylland

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

og mening med tilværelsen. Men samtidig indeholder refleksionen moral og bliver<br />

motiverende og i nogen udstrækning handlingsregulerende i forhold til det gode liv.<br />

Med henvisning til Løgstrup beskriver Martinsen, hvordan vendingen til det moderne<br />

samfund var kendetegnet ved tilbagevisningen til subjektet og dets evne til selv at skaffe<br />

sig erkendelse frem for tilbagevisningen til Gud. Isomorfien, som udgør menneskets<br />

”likedannethet” med universet, og som medfører tilbageholdenhed, brydes (Martinsen<br />

2000:65-66). Mennesket tillagde ikke sig selv nogen særlig rolle i forhold til at skabe<br />

sig unikke erfaringer og derved bidrage aktivt til egen eller andres erfaringsdannelser/udvikling.<br />

Med udgangspunkt i Max Webers to idealtyper: den asketiske protestantismes kaldsetik<br />

og den kapitalistiske ånd, er Martinsen inspireret af Max Weber i sin historiske<br />

beskrivelse 137 (Martinsen 2000:88-118). Kari Martinsen trænger ned i en dybere analyse<br />

af Webers historiske beskrivelse 138 . Med baggrund i tre kaldsopfattelser, som hver især<br />

er knyttet til særlige livsførelser, bidrages til en dybere forståelse af ”<strong>metode</strong>begrebet” i<br />

denne epoke. Begrebet ”<strong>metode</strong>” anvendes under denne epoke. De tre kaldsforståelser<br />

sætter jeg direkte i relation til motivationen for handling og bruger dette til at skabe<br />

forståelse for variationer i måden at handle på til trods for den entydige religiøse<br />

sammenhæng.<br />

Når kaldet motiveres i skabelsestanke, knyttes <strong>metode</strong> til det konkrete. Udgangspunktet<br />

tages i Luthers lære om en traditionalistisk kaldsopfattelse, hvor tro og kald<br />

ikke nødvendigvis havde noget med hinanden at gøre. Kaldet blev forstået som en<br />

grundmenneskelig handling, knyttet til verdsligt arbejde (Martinsen 2000:97). Tro<br />

knyttes til ord, sakramenter og skriftemålsinstitutionen og ikke til et verdsligt kaldsarbejde<br />

(ibid:103). Livsførelsen blev holdt oppe af religion, slægtskaber og irrationelle<br />

politiske institutioner, og kaldet blev knyttet til verdsligt hverdagsarbejde som et ydre<br />

udtryk for næstekærlighed (ibid:93-94). Kald blev forstået ud fra skabelsestanken, at vi<br />

er skabt for at tage vare på hinanden gennem arbejde. Der var knyttet pligter, som var<br />

stillet af Gud, til arbejdet: Som skabte mennesker er det vores pligt at møde vores næste<br />

i vores arbejde på en livsopbyggende måde (ibid:95). Mennesket handler altså ikke i<br />

dets verdslige liv for at ære Gud, men fordi det er dets pligt som menneske at tage vare<br />

137 Da Kari Martinsen efter afdækning af idealtypiske kaldsforståeler anvender disse idealtyper i forhold<br />

til sygeplejen, forholder hun sig kritisk til Webers idealtyper, som ikke slår til, når det drejer sig om at<br />

forstå diakonissernes livsførsel. Konkret kritiseres Weber for, at idealtyperne er udarbejdet ud fra mænds<br />

forståelse af kald og samfundsmæssigt liv. Martinsen skriver: ”Han var tydeligvis ikke interesseret i<br />

kvinnenes forståelse af religionen og dens praktiske ytringsformer” (Martinsen 2000:110).<br />

138 Mit ærinde er ikke her at følge Weber i hans beskrivelse af sammenhængen mellem den asketiske<br />

protestantismes kaldsopfattelse og den kapitalistiske ånd, men tværtimod at forsøge at skille dem ad, idet<br />

jeg henregner den kapitalistiske ånd til ”den moderne epoke”. Men i den udstrækning at Weber<br />

undersøger forholdet mellem religiøs livsførsel og praktisk liv kan det være relevant for min analyse. Min<br />

hensigt er at få forståelse for den traditionalistiske epoke med henblik på at få beskrevet<br />

relevansstrukturer i denne historiske kontekst. Og <strong>metode</strong>begrebet er på dette tidspunkt af analysen<br />

knyttet til det praktiske liv.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!