Wissenschaftliche Hausarbeit zur Ersten Staatsprüfung für das ...

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hörte ihrer Klassenlehrerin zu, ohne ihre restlichen Unterrichtsmaterialien
auszupacken. Als Frau Thesing ihre Bitte abschloss, nickte diese Schülerin und
packte dann weiter aus.
Nach wenigen Minuten weiterer Wartezeit, in denen Frau Thesing neben dem
Schreibtisch stand, wurde der Morgenkreis einberufen: „Seid ihr alle fit für die
neue Woche? Wir beginnen wieder mit dem Morgenkreis, ja? Sammelt euch bitte
alle im hinteren Bereich des Klassenzimmers!“. Alle SuS stürmten in den hinteren
Bereich des Klassenzimmers, nahmen sich aus einem Regal jeder ein Kissen
und versammelten sich in einem Kreis in der Raummitte. Eine Schülerin brachte
für Frau Thesing ein Kissen mit und deutete ihr an, dass sie sich neben sie
setzen wolle. Frau Thesing bedankte sich bei dieser Schülerin: „Ohh, vielen
Dank!“, grinste sie freundlich an und setzte sich dann neben das Mädchen mit in
den Morgenkreis. Als alle SuS ihre Plätze im Sitzkreis eingenommen hatten,
wurde der Morgenkreis von Frau Thesing eröffnet, indem sie einem Schüler,
welcher sich als erste gemeldete hatte, das Wort erteilte: „Du darfst heute
beginnen!“. Alle anderen SuS suchten sich eine angenehme Sitzposition, blickten
das erzählende Kind an und hörten aufmerksam zu, ohne dazwischen zu reden.
Alle Kinder, die etwas über ihr vergangenes Wochenende erzählen wollten,
durften sich danach wieder melden und der Reihe nach berichten. Fast alle
Kinder kamen zu Wort, nur ein Mädchen (Viktoria) wollte nichts erzählen. Frau
Thesing ließ jeden Schüler ohne Unterbrechung berichten. Dabei schaute sie das
erzählende Kind an, nickte bestätigend und bedankte sich zum Schluss für den
Beitrag: „Danke!“. Dann forderte sie einen anderen sich meldenden Schüler auf,
zu berichten: „Wer möchte denn jetzt von seinem Wochenende erzählen?“. War
etwas unklar, so wurde nachgefragt: „Moment, das habe ich nicht ganz
verstanden. Mit wem warst du auf der Wiese?“.
Als ein Schüler erzählte, dass er am Wochenende mit einer großen Achterbahn
gefahren ist, staunte Frau Thesing, indem sie ihre Augen aufriss und sagte:
„Wirklich? Das hast du dir getraut?“. Der Schüler freute sich und meinte: „Ja. Das
super. Ich bin dann gleich nochmal gefahren.“. Auch dabei freute er sich und
auch Frau Thesing grinste ihm freundlich entgegen. Dann versuchte Frau
Thesing auch mit anderen SuS ein Gespräch zu beginnen, indem sie das
erzählende Kind entsprechende Fragen stellte, sodass der Schüler noch mehr
Anlass hatte, vom Wochenende zu berichten. Sie zeigte reges Interesse an den
Erzählungen ihrer SuS, da sie nahezu jedem Kind weitere Fragen stellte. Sie ließ
sich dabei viel Zeit, um auf jeden Schüler individuell einzugehen. Jeder SuS
durfte so lange erzählen wie er oder sie wollte. Frau Thesing brach keinen
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