Wissenschaftliche Hausarbeit zur Ersten Staatsprüfung für das ...

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wurden dabei gelobt, da sie eine besonders gute Note bekommen haben: „Bei dir
habe ich mich sehr gefreut!“ oder „David hat 26 Wörter von 30 richtig
geschrieben. Dafür hat er eine zwei bekommen. Super, oder?“. Bei den positiven
Rückmeldungen hob Frau Iske den Test nach oben in die Luft und blickte dabei
in der Nähe sitzende Schüler an. Einige Schüler stimmten Frau Iske zu, indem
sie stumm mit dem Kopf nickten, den betreffenden Schüler anlächelten oder mit
ihrem Nachbarn redeten: „Hast du gehört. David hat eine zwei bekommen. Die
hatte er doch schon lang nicht mehr gehabt!“. Eine Schülerin gratulierte David
sogar zu der guten Leistung: „Gratuliere, David. Das hast du super gemacht!“.
David blickte während des Lobes auf seine Arbeit, schaute sich seine Lösungen
an und strahlte.
Beim Austeilen hat Frau Iske einem Schüler versehentlich an der Schulter
wehgetan, als sie sich herum drehen wollte: „Jetzt hab` ich dir wehgetan, oder?“.
Der Schüler bejahte die Frage, indem er leicht mit seinem Kopf nickte und Frau
Iske dabei direkt ansah. Dann fasste er sich mit einer Hand an seine Schulter
und streichelte diese. Frau Iske entschuldigte sich nicht, sondern fuhr mit der
Verteilung der Blätter fort. Bei einer Schülerin blieb Frau Iske erst stehen, bevor
sie ihr den Test wiedergab. Dabei stellte sie dem Mädchen eine Frage aus dem
Test: „Julia, wie wird denn `Bäume´ buchstabiert?“. Die Schülerin konnte die
Aufforderung aber nicht richtig erfüllen. Frau Iske runzelte ihre Stirn und sagte
laut: „Eu ist falsch! Bäume wird mit äu geschrieben!“. Die meisten Schüler
drehten sich bei dieser Äußerung zu Julia um, welche rot anlief und ihren Test
langsam entgegennahm. Julia blickte nicht mehr auf ihren Test. Sie legte das
Papier zur Seite und stützte ihren Kopf auf einem Arm ab. Ihr Gesicht war so
nicht mehr zu sehen.
Bei der Schülerin Kati blieb Frau Iske ebenfalls stehen und teilte ihr mit, dass sie
sich sehr viel Mühe gegeben hat. Ihre Mühen hätten sich demnach bei dem Test
ausgezahlt: „Du hast scheinbar viel gelernt, Kati. Deine Mühe hat sich gelohnt!“.
Kati blickte Frau Iske mit einem Lächeln im Gesicht an und schaute sich ihre
Arbeit erfreut an. Auch Frau Iske lächelte ihr entgegen und verteilte dann die
restlichen Arbeiten. Sie machte ihren Vordermann auf sie aufmerksam, indem sie
dessen Namen leise rief. Der Schüler drehte sich um, als er seinen Namen
gehört hatte. Kati zeigte ihm darauf ihre Arbeit und wies dabei mit dem
Zeigefinger auf die Angabe der Note (2). Der Schüler grinste Kati an und drehte
sich dann wieder herum.
Nachdem alle Kinder ihre Tests hatten, guckten sie nach vorn zu Frau Iske. Sie
verkündete, dass ein Diktat geschrieben wird. Bevor begonnen wurde, fragte sie,
XLIX