Wissenschaftliche Hausarbeit zur Ersten Staatsprüfung für das ...

32 I.: ok.
33 I.: meinst du, dass ihr die richtige lösung bei der nächsten aufgabe helfen
könnte?
34 S.: ((seufzt)) hm. vielleicht, vielleicht auch nicht. nein, ich glaube nicht.
35 I.: also die lehrerin hat ja nun die antwort von pia sozusagen (--) ähm,
also die richtige genannt, die richtige lösung. meinst du das hilft, ähm,
der schülerin, wenn man ihr die richtige antwort nennt?
36 S.: NEIN, nicht wirklich.
37 I.: warum nicht? warum denkst du das so?
38 S.: weil, ähm eigentlich müsste man es ja selbst wissen. aber, wenn man
39 I.: ok.
es nun mal nicht weiß, dann weiß man es nicht.
Filmsequenz 4
40 I.: beschreibe mir mal, was du gesehen hast!
41 S.: also du hast, du hast gesagt: „sie hat, ähm, du hast was mitgebracht“,
und du hast gefragt: „was es ist.“ und (--) da hast du josefine
drangenommen, sie hat, ähm, eine antwort gegeben, die war aber
falsch. dann von pia, die war auch falsch und die von, ähm, paulina
war richtig.
42 I.: wie könnte sich die schülerin in dieser situation fühlen? es geht jetzt
hier um pia.
43 S.: äh, eigentlich (--) äh, gut, eigentlich, also, wieder dazwischen so.
44 I.: denkst du, dass das suchen nach der richtigen lösung gut ist?
45 S.: ähm, ja (--)
46 I.: hm, warum?
47 A.: hm, weil, weil es gut für die schule ist, dann weiß man es vielleicht
immer, vielleicht auch nicht immer.
Filmsequenz 5
48 I.: beschreibe mir mal, was du gesehen hast!
K4
K5
LXXV