Wissenschaftliche Hausarbeit zur Ersten Staatsprüfung für das ...

Filmsequenz 4
33 I.: beschreibe mir mal, was du gesehen hast!
34 K.: ähm, sie haben einen kürbis mitgebracht und ähm pauline hat gesagt:
„es ist eine auberve oder sowas“. und ähm, aufjedenfall hat ähm,
haben sie dann (-) sie den anderen recht`, hat sie dann paulina richtig`
ähm, recht gegeben und dann hat sich pia schlecht gefühlt eigentlich.
35 I.: wie könnte sich die schülerin in dieser situation fühlen?
36 K.: schlecht.
37 I.: denkst du, dass das suchen nach der richtigen lösung gut ist?
38 K.: ja.
39 I.: warum?
40 K.: weil ähm, weil sie können, die kleinen können es ja auch erforschen
und also die viertklässler könnten auch alles erforschen, wenn` wenn
sie noch nicht alles wissen.
41 I.: fünfte szene.
Filmsequenz 5
42 I.: beschreibe mir mal, was du gesehen hast!
43 K.: ähm, die pia hat, also sie haben eine frage gestellt. „welches tier`, wer
das tier nennen kann, ähm was auf dem bauer` bauernhof lebt und
ähm was man äh was man melken kann und was uns milch gibt. und
da hat sich die pia gemeldet und hat gesagt: „milch“ und das`, und das
war richtig.
44 I.: wie könnte sich die schülerin in dieser situation fühlen?
45 K.: gut.
46 I.: meinst du, dass die zusätzlichen informationen der schülerin helfen?
47 K.: jaaa. weil`, weil (-) man nicht alles sehen kann und also man kann
schon alles sehen, aber man weiß noch nicht alles, was auf dem
bauernhof so, was man da machen kann und was für welche tiere die
also die nutzen haben die tiere eigentlich.
48 I.: ok. danke schön.
K4
K5
LXXXVIII