Wissenschaftliche Hausarbeit zur Ersten Staatsprüfung für das ...
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und kommentiert wurde, würdigte Frau Thesing alle gefertigten Deckblätter: „Das<br />
sind wirklich ganz tolle Deckblätter geworden. Ihr habt euch viele Gedanken<br />
gemacht und kreative Ideen gehabt. Das ist toll. Ganz klasse!“. Die SuS wirkten<br />
dadurch alle in ihrem Tun bestätigt und motiviert, da sie freudig grinsten und<br />
einige fröhlich lächelten. Die Wahl des schönsten und geeignetsten Deckblattes<br />
fand danach statt. Auch hierbei wurden Schülermeinungen eingefordert und<br />
anschließend auf deren Haltbarkeit hin analysiert: „Ok. Das ist deine Meinung, in<br />
Ordnung. Was denkst du darüber?“. Dabei wirkte Frau Thesing ermutigend, offen<br />
und motivierend, da fast alle SuS direkt angesprochen und höfflich gebeten<br />
wurden, ihre Meinung kund zu tun. Dieser Aufforderung kam dann jeder<br />
angesprochene Schüler nach.<br />
Dabei wurde gefragt, ob alle erstellten Deckblätter auch als solche geeignet sind.<br />
Eine Schülerin hatte ein Deckblatt bestehend aus vier A4 Blättern angefertigt.<br />
Dieser Fleiß wurde gewürdigt: „Du hast dir richtig viel Mühe gegeben. Da<strong>für</strong><br />
bekommst du einen Eintrag auf unserer Fleißliste.“. Allen SuS wurde verdeutlicht,<br />
<strong>das</strong>s sich die Schülerin zwar viel Mühe gegeben hat, aber <strong>das</strong> Deckblatt dennoch<br />
nicht als solches geeignet ist. Marie strahlte Frau Thesing während dieser<br />
Rückmeldung an, lächelte ihr die ganze Zeit entgegen und hörte still zu. Als ihr<br />
verdeutlicht wurde, <strong>das</strong>s ihre Arbeit nicht als Deckblatt geeignet ist, hörte sie auf<br />
zu lächeln und blickte zu Boden. Da <strong>das</strong> angefertigte Deckblatt über Laubbäume<br />
einem Herbarium entsprach, erklärte Frau Thesing, was <strong>das</strong> ist: „Wisst ihr, was<br />
Marie gebastelt hat? Das ist ein Herbarium. So nennt man eine Blattsammlung,<br />
welche länger hält, wenn die Blätter ganz trocken sind!“. Als alle Deckblätter<br />
besprochen wurden, nahm Frau Thesing <strong>das</strong> Deckblatt von Marie und hängte es<br />
an eine Schnur, welche über der Tafel hing. Die Lehrerin bat alle SuS, wieder<br />
ihre Plätze einzunehmen, ihr Unterrichtsmaterial wegzupacken und<br />
Frühstückspause zu machen. Wenige Minuten später klingelte es <strong>zur</strong> Pause.<br />
Frau Thesing packte ihre Sachen ebenfalls alle ein und verließ den Raum.<br />
IX
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