12.07.2015 Views

Повний текст - Інститут проблем сучасного мистецтва

Повний текст - Інститут проблем сучасного мистецтва

Повний текст - Інститут проблем сучасного мистецтва

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Українське радянське мистецтво 1930–1950-х рр.У 1950-і рр. художники книги вже починають оволодівати творчимметодом, що відкривав шлях до подальшого вдосконалення синтезного, гармонійного,композиційно цілісного здорового образу книги, від титульноїсторінки до заставок і кінцівок, книжкового блоку в цілому. Питання цілісностіансамблю книжкового оформлення стало розглядатися у загальнійконцепції із архітектурою книги, у поєднанні зорового образу із змістом<strong>текст</strong>у, жанру видання.«Задачей художественного конструирования издания и в частностинаборного построения <strong>текст</strong>а является создание книги, максимально соответствующейхарактеру рукописи и назначению самого издания… В последнеевремя художники активно работают над поиском новых, болеесовершенных, с функциональной и эстетической стороны, наборных построений<strong>текст</strong>а книги…» 43 .Поняття соціально-естетичних, технічно-формальних можливостейі завдань як книжкової графіки, так і плакату, станкової графіки, стає ширшим,воно збагачується новими технічними засобами, які прийшли у післявоєннийперіод у видавничу сферу, підвищується художня та поліграфічнакультура українських друкованих видань. «Подлинным произведениемоформительского искусства может стать только книга композиционногоуровня, все элементы которого подчинены общему художественномузамыслу и выдержаны в едином стиле» 44 .У боротьбі за утвердження нових творчих принципів провідні українськіграфіки вже на межі 1940–1950-х рр. сміливо залучають нові художніприйоми, прагнуть до більш змістовного, поетичного, часом загостреногоі лаконічного розкриття теми-ідеї твору, уникають описовості і нейтральноповерхневоїрозробки сюжету.У творчості видатного майстра графіки О. Довгаля, учня І. Падалкита О. Маренкова, відбулися у післявоєнний період і в подальші 1940–1950-ті рр. докорінні зміни. Він сміливо вирішує формально-технічні <strong>проблем</strong>и,майстерно вдається до тонових і графічних співвідношень, тонкопередає особливості просторово-масштабні характеристики у більшостісвоїх книжкових робіт. Його ілюстраціям притаманний романтичний піднесенийнастрій, однак, митець продовжує будувати малюнок енергійнимиі скупими лініями. Врівноваженістю і стійкістю окремих елементів композиціїхарактеризується більшість його робіт, яким також властива й обереж-279

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!